安徽马鞍山高级技工学校总结报告.pdfVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校 建设计划项目总结报告 马鞍山高级技工学校 2014 年7 月 - 2 - 目 录 一、项目建设基本情况………………………………………………………………1 （一）项目建设总体情况…………………………………………………………1 （二）建设工作机制与举措………………………………………………………1 二、重点支持专业建设情况…………………………………………………………2 （一）人才培养模式与课程体系改革……………………………………………2 （二）师资队伍建设………………………………………………………………3 （三）校企合作与工学结合运行机制建…………………………………………4 三、特色项目建设……………………………………………………………………5 （一）数字化校园建设项目………………………………………………………5 （二）心理健康教育咨询中心项目………………………………………………6 四、建设经费投入、使用与管理情况………………………………………………6 （一）中央财政专项资金…………………………………………………………6 （二）地方财政专项资金、学校自筹资金………………………………………7 （三）经费管理科学规范…………………………………………………………8 五、贡献与示范………………………………………………………………………8 （一）对区域经济社会发展的贡献……………………………………………8 （二）对其他地区和学校辐射带动成效明显……………………………………9 六、建设成果…………………………………………………………………………9 （一）总体建设成果………………………………………………………………9 （二）典型案例简介……………………………………………………………10 七、存在的问题及改进措施………………………………………………………12 安徽马鞍山高级技工学校（马鞍山技师学院）是一所集职业 教育、职业培训与鉴定、就业指导服务为一体的高技能人才培养 基地。2012 年6 月4 日，被确定为国家中等职业教育改革发展 示范学校建设项目单位。现建设周期结束，各项任务全面完成。 一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 示范校建设项目包括机械设备维修、电气自动化设备安装与 维修、数控加工、旅游服务与管理4 个重点建设专业，数字化校 园、心理健康教育咨询中心2 个特色项目。 7 （见附表1）。 两年来，学校办学实力和办学质量整体提升，服务地方经济 发展能力不断增强，示范和辐射带动作用效果明显。 （二）建设工作机制与举措 学校确立了“系统设计、统筹推进、专家指导、全员参与、 整体提升” 的工作思路，在组织推进、资金使用、资源共享、 项目审验等方面，形成较为严密的动态管理和监测机制，确保高 标准、高质量完成项目建设。 建立组织与制度保障。成立以校长为组长的项目建设工作领 导小组，下设项目办，组建4 个重点建设专业和2 个特色项目建 设工作小组。制定《示范校建设项目实施管理办法》等 17 项制 度，确保项目建设稳步推进。 项目建设工作运行机制。按照项目任务书制定任务分解表， 将工作例会与专项汇报、专家指导与集体研讨、分步实施与进度 检查有机结合起来，实行全程同步培训、全程督查监控、全程档 - 1 - 案管理，全面有序完成项目建设各项工作。 信息交流资源共享机制。创建示范校建设专题网站和项目建 设QQ 群，开展示范校建设信息交流和成果宣传，实现资源共享。 选派项目建设工作人员赴优秀学校学习考察，邀请国家和省级专 家来校指导，推动项目高质量建设。 项目资金预算审计机制。严格遵守项目资金管理规定，实行 项目资金事前预算、事中审核、事后审计的工作程序。由预算专 项会议确定资金使用额度，校长办公会审批；项目办审核资金用 途，监控资金投向和完成情况；会计事务所负责审计，确保资金 安全使用和预期建设目标实现。 项目任务自验自审机制。成立项目建设验收办，专设办公场 所，安排专职人员，加强项目自查自审