把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语至文上册课件).pptVIP

学习目标 1、学会本课的生字新词。 2、有感情的朗读课文 这篇文章是一篇 报告文学。 　　报告文学是一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁，它总是在真人真事基础上，选择出典型的事例来塑造性格鲜明的人物形象。 奥运会上，女排姑娘获得了奥运会的金牌，五星红旗在高昂的国歌声中徐徐身升起，我们激动兴奋，我们为中国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但同学可知道1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩，离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。  自学指导1 请学生自由朗读课文,扫除字词障碍 chuí jìn kuàng cí juè wěn shù bèi 锤 晋 旷 磁 倔 吻 恕 惫 jué jiàng mán guàn 倔 强 埋 冠 旷 廊 磁 逆 脉 虎 梁 幕 斩 亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 暗礁 倔强 脾气倔 化险为夷 一锤定音 得心应手 挥洒自如  弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 忍辱负重 无边无垠 从容不迫 一锤chuí定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。 从容不迫pò ：做事得心应手，不紧张，不忙乱。 眼花缭liáo乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。 梦寐mèi以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。 袅袅niǎo青烟：回旋上升的青色烟气。 璀cuǐ璨càn ：（珠玉等）光亮鲜明。 默契qì ：形容彼此无需用语言表达，即可心灵相通。 饶恕shù ：宽恕；该处罚而不给予处罚。 暗礁jiāo ：比喻潜在的障碍或危险。  2 这篇课文主要选取了几件事来写孙晋芳？这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？用不同符号划出来，多读一读。 当堂训练 1.??? 将下列词语补充完整。 从（??? ）不迫? 一（??? ）定音?? 化险为（??? ） 梦（??? ）以求?? 眼（??? ）手快 3.你能补充下列有关“然”的词语吗？ （??? ）然而止 （??? ）然不解? （??? ）然若失 （??? ）然决然 （??? ）然无声? （??? ）然长逝 （??? ）然不同 （??? ）然大波? （??? ）然长叹 （??? ）然自得 （??? ）然无味? （??? ）然自在 学习目标 ⒈理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 ⒉掌握多角度塑造人物的方法。 ⒊揣摩文中议论和抒情的作用。  自学指导 1 请同学们默读课文，用心体会孙晋芳到底具有怎样高超的球技？划出相关的词、句。 2 有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。去掉“必须”行不行？读6-10段，孙晋芳通过什么事认识到必须具有宽大的胸怀的？ 1 无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经做过如下的描写：“如果说她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球就已经变成一缕缕袅袅青烟……” 。 团结协作：与郎平消除误会； 拼搏奋进：走廊练球的场景 作业： 请描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的精神。 把掌声分给她一半 孙 晋——顽强——拼搏——团结——协作 芳 祖国的荣誉高于一切 * * 把掌声分给她一半 孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。身高1．75米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为世界著名二传手。1981年在第三届世界杯赛中首次获冠军（她获“最佳运动员奖”、“优秀运动员奖”和“最佳二传手奖”），1982年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女排比赛冠军。1980年获运动健将称号。1981年、1983年获国家体委