2018版高考生物一轮复习大题加固练(二)遗传规律与伴性遗传综合题解析.doc

大题加固练(二)　遗传规律与伴性遗传综合题 1．中国女科学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。为获得青蒿素高产植株，科学家做了大量实验。已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形两种，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色三种，由两对等位基因B、b和C、c控制；这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。研究表明，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量(mg/kg干重)紫秆植株高于红秆植株、红秆植株高于青秆植株。请回答下列相关问题： (1)孟德尔运用________法，归纳出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础。 (2)若将一青秆植株和一红秆植株杂交，F1全为青秆，F1自交，得到的F2中有青秆124株、红秆31株、紫秆10株，则亲本青秆和红秆植株的基因型分别是_____，F2青秆植株中能稳定遗传的个体占________。 (3)若上述F1各种茎色植株中均有圆柱形茎和菱形茎的植株，则单株青蒿素产量最高的植株表现型是________。为了确定F2中该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体，最简单的方法是_______________________________________ __________________________________________________________________。 解析：(1)孟德尔运用假说—演绎法，归纳出了遗传学两大定律。(2)F1全为青秆，F1自交，得到的F2中有青秆124株、红秆31株、紫秆10株，由F2青秆∶红秆∶紫秆＝12∶3∶1(9∶3∶3∶1的变式)可得出，不含B、C基因的双隐性个体为紫秆，F1为双杂合子(BbCc)，因此亲本青秆和红秆植株的基因型分别是BBcc和bbCC或bbCC和BBcc。F2青秆植株基因型为B_C_和B_cc或B_C_和bbC_，因此F2青秆植株能稳定遗传的个体占2/12＝1/6。(3)因为青蒿素的含量紫秆植株高于红秆植株、红秆植株高于青秆植株，因此紫秆植株青蒿素的含量最高，又因为黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形，因此单株青蒿素产量最高的植株表现型为圆柱形紫秆，确定F2中的圆柱形紫秆植株中是否存在不能稳定遗传的个体，最简单的方法为自交，即让F2表现型为圆柱形紫秆的植株自交，看后代是否出现菱形茎。 答案：(1)假说—演绎　(2)BBcc和bbCC或bbCC和BBcc　1/6　(3)圆柱形紫秆　让F2中表现型为圆柱形紫秆的植株自交，看后代是否出现菱形茎 2．某种鸟类头顶羽毛的红色和灰色为一对相对性状(由基因A、a控制，红羽为显性性状)。现有两只纯合的亲本杂交情况如下：灰羽父本×红羽母本→F1中雄性全为红羽，雌性全为灰羽。生物兴趣小组同学对该遗传现象进行分析后，在观点上出现了分歧： (1)甲组同学认为顶羽颜色的遗传为伴性遗传，判断的依据：由F1的性状分离情况可以看出，顶羽颜色的遗传与性别相关联。由伴性遗传的定义可知，控制该性状的基因一定位于性染色体上，属于伴性遗传。你认为该观点正确吗，为什么？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (2)乙组同学认为是从性遗传，即决定性状的基因在常染色体上，在雌、雄个体中有不同表现型的遗传现象。无论雌雄，AA个体均为红羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为灰羽，Aa雄性个体为红羽。该现象说明基因与____________之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状。 (3)为确定该基因在染色体上的位置，两组同学采取了相同的杂交实验手段： ___________________________________________________________________， 观察并统计后代的表现型及比例。 ①若__________________，则甲组同学观点正确； ②若__________________，则乙组同学观点正确。 解析：(1)关于伴性遗传定义的理解，不要颠倒题设和结论：因为基因在性染色体上，所以位于性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联；不是与性别相关联的性状均由位于性染色体上的基因控制。(2)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物的性状。(3)若想确定该基因是位于性染色体上还是常染色体上，可以让F1中的雌、雄个体相互交配。若基因位于性染色体上，则P：ZaZa×ZAW→F1：ZAZa×ZaW→F2：ZAZa∶ZAW∶ZaZa