B课程MYP中学项目.pptVIP

一、IB介绍 IB课程-MYP中学项目 (Middle Years Program) Contents A IB介绍 1 IB学校 2 IB核心课程介绍 3 IB的培养目标 4 MYP中学项目介绍 5 MYP-课程结构 6 Contents B MYP-课程标准 7 MYP-学校授权步骤 8 MYP-IB组织的职责 9 MYP-学校的职责 10 MYP-学校的检查和评估程序 11 MYP-项目通则 12 一、IB介绍 IB是什么？ IB是International Baccalaureate的英文缩写形式。 它是由IBO（The International Baccalaureate Organization） 国际文凭组织与学校、政府及其他国际组织共同发展的 具有挑战性和严格评估制度的国际文凭教育项目。 一、IB介绍 IBO的教育宗旨？ 国际文凭组织（IBO）的教育宗旨是终身教育(Education for Life)， 它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重，致力于培养酷爱 探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，使他们成为积极主动的 终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创 造一个更加美好、更加和平的世界。 一、IB介绍 ①PYP (Primary Years Program)是为3到12岁儿童开设的小学项目课程。 ② MYP (Middle Years Program)是为11到16岁的少年开设中学项目课程。 ③ DP (Diploma Program)是为高中学生设立的大学预课课程，我们叫做高中课程。 国际文凭组织（IBO）所提供的国际教育具有连续性，共开设三类课程： 二、IB学校 IB学校培养的国际化人才受到了世界各高等院校的欢迎，从而使国际文凭组织得以与许多国家的高等教育机构和名牌大学建立稳定的契约关系。这些大学不仅乐于接受国际文凭的持有者，而且有许多名牌大学还向成绩优异者提供奖学金或者跳级学习的优惠待遇。据了解，目前除中国以外，全世界的名牌大学几乎都与IBO签定了接受IB学生就读的协议，这为IBO的发展提供了可靠的保证。 IB组织的课程，满足了现代移动家庭子女的教育需求，学生可以跟随父母自由地从一个国家的一所IB学校，转入到另一个国家的另一所IB学校，学习同样的课程，学业不受丝毫影响，而且考试成绩国际认可。 经过30多年的努力，国际文凭组织在世界范围内的成员学校已由最初的十几所发展到今天的一千多所学校，遍及世界上近百个国家。其文凭被近2000余所大学所承认，其中包括哈佛、剑桥、牛津等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势。 三、IB核心课程介绍 知识理论课 核心课程 核心课程 核心课程 知识理论课是一门必修的跨学科的课程，目的是培养学生的判断能力，鼓励学生对基础知识进行质疑、防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。 三、IB核心课程介绍 创造性思维活动及行为、社区服务活动 核心课程 核心课程 创造活动和服务课程，鼓励学生进行创新、提高认识、关心他人，发挥与别人的合作精神、培养学生成为具有完整公民意识的人。 三、IB核心课程介绍 核心课程 扩展论文 核心课程 扩展论文课则要求学生结合所学课程进行独立调研，要能写出4000字的调研文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。 四、IB的培养目标 IB的教育哲学是Education for Life（终生的教育），通过综合平衡的学科及富有挑战性的评估，旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，指导他们将教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的知识及高标准的学业要求，特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。 四、IB的培养目标 四、IB的培养目标 Click to add Text Click to add Text 首先，IB学生具有国际理解精神，多元文化意识，地球村公民素质，关心国内外事务的有责任感的国际公民。 其次，IB学生具有批判思维意识和能力，积极努力自觉地学习科学知识，敢于、善于提出问题和解决问题，最后得出经自己研究后的结论。 第三，IB学生敢于接受挑战，不断接受新思想新事物，能融会贯通所学多科知识，具有综合知识的能力。 第四，IB学生有良好的心理素质，强壮的体魄，关心他人，乐于助人，通过社会活动和社区服务完善自己。 第五，IB学生具有自己管理自己、自己合理安排自己的劳逸习惯。有强烈的时间观念，能有条理地安排学习和工作计划，按时完成各项任务。 五、MYP-中学项目介绍 Click to a