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第一章 1、技术与工程之间既相互区别又彼此联系。两者的区别主要表现四方面： （1）内容和性质不同 （2 ）“成果”的性质和类型不同 （3 ）活动的主体不同 （4 ）任务、对象和思维方式不同 2 ．技术是工程的手段，工程是技术的载体和呈现形式，技术往往包含在工程之中。 3 ．在现代社会，工程概念的应用更加广泛，也形成了狭义的工程概念和广义的工程的概念。 广义的工程概念认为，工程是由一群人为达到某种目的，在较长时间周期内进行协作活 动的过程，强调众多主体参与的社会性。狭义的工程概念不仅强调多主体参与的社会性，而 且主要针对物质对象的、与生产实践密切联系，运用一定的知识技术得以实现的人类活动。 4 ．不论是古代还是现代，人类的工程实践都表现为动态的过程。 5 ．计划、设计、建造、使用和结束这五个环节构成了工程的完整生命周期。 6．设计和建造是工程实践的两个关键环节。 7 ．作为社会实践的工程可以从两方面进行考量。 （1）工程活动本身具有社会性，它是工程共同体通过实践将工程设计和知识应用于自然的 过程； （2 ）工程活动的目的是为了“好的生活”，其造福人类社会的目标具有社会性。工程实践作 为特定知识在自然界中的运用方式，具有与现代科学实验相似的因素，即不确定性和探索性。 8 ．“道德”是个体性、主观性的，侧重个体的意识、行为与准则、法则的关系，伦理则是社 会性和客观性的，侧重社会“共体”中人和人的关系，尤其是个体与社会整体的关系。 9 ．不同的伦理立场 功利论和义务论 （1）功利论：主要代表人物是英国思想家穆勒和边沁等人；功利主义者认为，一种行为有 助于增进幸福，则为正确的；功利论聚焦于行为的后果，以行为的后果来判断行为是否是善 的。 （2 ）义务论：功利论者关注的重点是行为的后果而非动机，与此不同，义务论者更关注人 们行为的动机，强调行为的出发点要遵循道德的规范，体现人的义务和责任。 1 10．价值标准的多元化以及现实的人类生活本身的复杂性，常常导致在具体情境之下的道德 判断与抉择的两难困境，即“伦理困境”。 11．伦理困境的解决必须融入个人美德对规则的反思、认识、实践 12．工程伦理的特点： （1）历史性：与发展阶段相关 （2 ）社会性：多利益主体相关 （3 ）复杂性：多影响因素交织 13．伦理原则指的是处理人与人、人与社会、社会与社会利益关系的伦理准则 14．处理工程伦理问题的基本原则： （1）人道主义：处理工程与人关系的基本原则 （2 ）社会公正：处理工程与社会关系的基本原则 （3 ）人与自然和谐发展：处理工程与自然关系的基本原则 15．应对工程伦理问题的基本思路分五方面： （1）培养工程实践主体的伦理意识 （2 ）利用伦理原则、底线原则与相关具体情境相结合的方式化解工程实践中的伦理问题 （3 ）遇到难以抉择的伦理问题时，需多听取意见 （4 ）根据工程实践中遇到的伦理问题及时修正相关伦理准则和规范 （5 ）逐步建立遵守工程伦理准则的相关保障制度 以上是处理工程伦理问题的基本思路。工程实践活动具有多样性、风险性和复杂性，同 时，不同的伦理思想会产生不同的伦理价值诉求，并不存在统一的、普遍适用的伦理准则。 在面对具体的伦理问题时，需要实践主体结合各类工程不同的特点与要求，选择适当的伦理 原则并进行权宜、变通、相对合理地化解伦理问题。 2 第二章 1．工程总是伴随着风险，这是由工程本身的性质决定的 2 ．工程风险的来源：技术因素，环境因素，人为因素 3 ．美国工程伦理学家哈里斯等把风险定义为“对人的自由或幸福的一种侵害或限制。 4 ．美国风险问题专家威廉.W.劳伦斯把风险定义为“对发生负面效果的可能性和强度的一种 综合测量” 5．一般公众往往会过高地估计与死亡相关的低概率风险的可能性，而过低地估计与死亡相 关的高概率风险的可能性。而后一种倾向会导致过分自信的偏见。 6．安全等级的划分具有非常重要的经济意义。如果把安全等级制定的过高，那么就会造成 不必要的浪费；反之，则会增大工程风险的概率。 7 ．监理工程师必须按如下程序处理： （1） 暂停该项工程的施工，并采取有效的安全措施 （2 ） 要求承包人尽快提出质量事故报告业主 （3 ） 组织