jt1人教版小学语文四年级女上册6《爬山虎的脚》ppt.ppt

学 一 学 均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐 读一读： 舒服 空隙 叶柄 刀柄 把柄 嫩茎 均匀 吹拂 枯萎 荡漾 重叠 新鲜 枝状 触角 痕迹 牢固 瞧不起 读 一 读 用自己喜欢的方式读课文，把文中不懂的字词画出来。 听课文朗读 爬山虎生长的特殊环境（生长的位置）： 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。　 “墙上”，“屋顶”，“占了一大片地方” 自由读第2自然段，思考： 叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的 叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？ 是从哪几方面进行描写的？ 刚长出来的叶子：嫩红 长大了的叶子：绿的新鲜，叶尖一顺儿朝下，铺得均匀，不留空隙 自由读第3自然段，思考： 叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。 自由读第4自然段，1、画出描写爬山虎动作的词语。2、体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？ 品 一 品，画一画 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了 没触着墙的，就萎了 触着墙的：灰色的脚 文中有一句话说明爬山虎的脚巴住墙很牢固。 写 一 写 作者认真仔细观察周围事物，抓住事物的特点来写，才写出这么好的文章，我们也学学他的观察方法，观察一种自己感兴趣的植物或动物，写在日记里。 蛟龙 jiāo 触着 头上 巴住 拉 直的 紧贴 弯曲 爬山虎的脚_____墙的时候,六七根细丝的_____就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____，现在_____了，把爬山虎的嫩茎___一把，使它_____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 瞧不起 相当牢固 不费一点劲 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就____，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐________。不要_______那些灰色的脚，那些脚巴在墙上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根茎。 。 变成灰色 萎了 总结全文：学完课文，你知道了什么？ 1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。 2、爬山虎是怎样爬的。 3、要细心观察、连续观察。 4、写植物时要按植物的生长顺序来写。 拟人 比喻 * * * 一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》 jūn yún jīng bǐng jiāo dié xì hén zhú 爬山虎 占位 平铺 均匀 重叠 空隙 根茎叶 叶柄 触角 蛟龙 痕迹 逐渐 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 叶子 刚长出来 不几天 长大了 嫩红 嫩绿 颜色 静态 动态 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ ） 爬山虎脚的形状（ ） 爬山虎脚的颜色 （ ） 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的角