17级飞机机电设备维修专业人才培养方案- 副本 - 安阳职业技术学院.docx

2017版飞机机电设备维修专业人才培养方案 系（院）： 航空学院 教研室主任： 武鹏杰 教学办主任： 孙佳明 院系负责人： 杨秀义 2017版飞机机电设备维修专业 人才培养方案 一、专业大类、专业名称、专业代码 专业大类：交通运输大类 专业名称：飞机机电设备维修 专业代码：600409 二、学制、招生对象 学 制：全日制三年 招生对象：高中毕业生、中职毕业生或具有同等学历者 三、职业岗位群与能力结构分析 （一）职业岗位群 职业岗位 典型工作任务 职业资格证书 相关课程及能力训练 航线维护员 航前维护 过站检查 航后检查 维修人员执照基础部分 飞机结构与系统 发动机结构与系统 电子技术基础 维修基本技能 故障分析训练 部件修理人员 航空器结构 航空器动力装置 航空器起落架 航空器机械附件 航空器电子附件 航空器电气附件 部件维修人员执照基础部分 飞机结构与系统 发动机结构与系统 电子技术基础 维修基本技能 通用航空专业英语 航空器制造业人员 航空器总装 部件组装 喷漆 基础执照 职业资格证书（焊、铆、钳、涂装等） 飞机结构与系统 发动机结构与系统 喷漆训练 （二）能力结构分析 能力类型 能力分析 社会能力 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力 （3）培养学生劳动组织能力 （4）培养学生实事求是,认真负责; 严格要求,遵章守纪; 迅速准确,细致周到; 团结协作,刻苦耐劳工作作风 方法能力 （1）职业生涯规划能力 （2）独立学习能力 （3）获取新知识和技能的能力 （4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力 专业能力 （1）阅读一般性机务维修英语技术资料和简单口头交流能力 （2）计算机应用能力 （3）系统掌握机务维修方面的基本理论和基础知识，了解民航业，特别是通用航空产业发展的动向，具有较强的团队协作能力和综合素质 （4）具有一定的故障分析和排故能力 四、培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，守法自律，品行端正，吃苦耐劳，心理健康，掌握飞机发动机、机体、机械系统、电气系统、电子系统知识，具备电工实务、飞机发动机、机体和电子设备基本维修维护能力、飞机结构与机械基础应用能力，具有创新精神、团队协作意识、较强的实际工作能力和职业素养，可以满足河南省和安阳市临空经济区建设需求的通用航空机务维修领域、机务维修管理及辅助领域、飞机制造工程领域等岗位的工作要求的高素质、有创意、全面发展的高端技能型、复合型机务人才。 五、课程体系设置思路及专业课程安排表 （一）课程体系设计思路 飞机机电设备维修专业2+1的人才培养模式，即前四个学期在校学习公共基础课、专业课并进行维修基本技能的训练。后两学期按照学院安排相应单位顶岗实习，取得相应的工作经验，为毕业后就业、申请执照做准备。 （二）专业课程安排表 （三）专业核心课程描述 1、飞机结构与系统1 课程名称 飞机结构与系统1 课时 64 课程代码 ?081109-1 开课学期 3? 教学 目 标 通过对本课程的学习，使学生初步掌握飞机各系统功用、工作原理及故障检测与维修等。适应民航的发展，提高学生的素质和航空器维修水平。 主要 教学 内容 ? 主要讲授飞机载荷与机体结构形式、飞机液压系统、飞机燃油系统、飞机起落架系统、飞行操纵系统、座舱空调系统、防冰排雨系统、防火系统、氧气系统、飞机电源介绍、直升机构造、航空活塞式动力装置、航空仪表、自动飞行系统、 通信系统、导航系统和机载维护系统。 教学 方法 建议 本课程内容既有较深的理论知识，又有较强的实践性，讲授内容比较抽象，学生普遍感到枯燥。建议在课程开始之初，学生要掌握航空机械基础与机械制图等基本课程，并让学生意识到《飞机结构与系统》在本专业的重要性；“量体裁衣”，根据学生的实际情况，制定合理性的教学计划，使学习变得简单、快乐；采用多样性的教学方法，利用多媒体、实训设备教学等方式教学。 课程 考核 建议 ? 课程采取考试的模式。 最终成绩=平时成绩*40%+期末考试*60% 平时成绩=签到成绩*50%+作业成绩*50% 2、飞机结构与系统2 课程名称 飞机结构与系统2? 课时 64 课程代码 ?081109-2 开课学期 4? 教学 目 标 通过对本课程的学习，使学生初步掌握飞机各系统功用、工作原理及故障检测与维修等。适应民航的发展，提高学生的素质和航空器维修水平。 主要 教学 内容 ? 主要讲授活塞发动机飞机的结构和各工作系统，具体包括飞机结构的一般概念和构造，防火系统，飞行操纵系统，飞机燃油系统，液压系