2011点年杭州中考数学.ppt

学习要点 1. 掌握毕业论文的概念。 2. 了解毕业论文的分类及其写作意义。 3. 领会毕业论文的特点及其写作的原则与基本要求。 4. 识记毕业论文撰写的基本步骤。 5. 掌握毕业论文的基本格式及其写法。 6. 识记毕业论文答辩的基本内容及答辩应做的准备工作。 * * 毕业论文的写作与 答 辩 ? 一．毕业论文的概念 　大学本科生在结束本科学习走上工作岗位之前，最后一项学习任务就是完成毕业论文。毕业论文又叫学位论文，是大学生依据培养目标和教学大纲完成本专业课程的学习任务之后，运用自己学得的专业基础知识与基本理论，就所学专业领域里的某一现象或理论问题深入思考，提出见解，展开论说，进行探讨的学术习作文章。 二．毕业论文的分类 　依据不同的分类标准，毕业论文可以分出不同的种类。 　依学历等级划分，本科生写的是学士论文，硕士研究生写的是硕士论文，博士研究生写的是博士论文。我们所要谈的是学士论文。对硕士和博士论文基本上不予涉及。依学科门类划分，本科毕业论文可分为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学10大类（据1981年5月20日《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》）。其中前6类属于社会科学领域，后4类属于自然科学领域。 　　依论文内容的性质划分，毕业论文可分为开创性课题毕业论文和发展性课题毕业论文两大类。开创性课题毕业论文指的是开创学科新领域、新理论或填补研究空白的论文。发展性课题毕业论文指对已有的学术观点作深化、补充或修正、纠谬的论文。 　　三．毕业论文写作的意义 　　仔细分析起来，同学们的各类学习活动在性质上其实是有区别的。如果说，看书听课和平时做作业都更侧重于知识的吸收与积累，你是被动的受体的话，那么， 实习、写毕业论文则要求你运用你的所学 去发现问题、分析问题、解决问题，你是在创造，在释放知识能量，是施动的主体。平时的学习以读书为主，实习和写毕业论文以实践为主。而同是以实践为主，实习更侧重于操作，写毕业论文更侧重于研究与创造。在大学学习的全过程中，平时学习、实习和完成毕业论文三项任务鼎足而立，都很重要。看一个学生的水平和质量，三个方面的成绩是缺一不可的。 　　而且，撰写毕业论文的过程是一次科学研究的初步实践过程，是锻炼自己如何从大量的感性材料中发现问题，进而深化 为理性思考的过程。它要求我们在相关的 专业领域里作独立性的思索与探讨，对我们的观察领悟能力，分析思维能力，综合概括能力，文字表达能力，是实际的检验，同时也是有效的锻炼。论文写作的过程是对几年来所学知识融会贯通，综合运用的过程，要求知识的系统化，思维立足点更高层次。所以说，毕业论文的写作，对于即往的本科学习，是一次小结，一次检验；对于往后的工作和研究来说，是一次尝试，一次演习。这是求学长途中的一个中转驿站，一块里程碑。你从此不再是单纯地被动吸收知识的学生，你已迈向运用 自己的知识解决实际问题的创造者队伍了。 　　如此说来，那种因为联系工作单位而东奔西走，心不在焉的人，（工作单位是必须联系的，问题是要尽可能做到找单位和写论文两不误）那种因临近毕业而情绪浮躁，不认真对待毕业论文写作的人，那种平时不甚用功，临到写论文又不能知之为知之，不知为不知，老老实实下功夫，而是东拼西凑，敷衍应付的人，都是错过了学习过程中一次极其重要、极有意义的好机会，失却了写作毕业论文的本来意义， 那是足资痛惜的失误！ 四．毕业论文的特点 　 1．学术上讲求创新 　　学如集薪，后来者居上。衡量一篇毕业论文的价值，最重要，最关键的一条标准就是看它是否有创见，有新意。所谓新意，当然最好是能开创某一学术领域，提出某种新的学术观点或方法，例如达尔文创立进化论，爱因斯坦创立相对论，马克思提出阶级斗争学说。当然，要求一个本科生在论文中有如此重大的建树是不现实 的。那么，在前人论述的基础上有所拓展，有所延伸，或赞成前人的某一理论观点，自己补充新的材料予以支持，也算有了新意。或者，不赞成某个观点，自己撰文与别人商榷争鸣，也是一种创新。再说，对某一阶段、某一方面学术领域的研究状况作综合归纳并予以评述，如《国内近十年卡夫卡研究述评》之类，也不失为一种新意。总之是毕业论文必须要有属于自己的一点实实在在的见解，哪怕只在前人的基础上向前迈出一小步、半步，都是可贵的。如果停留在前人的成果上亦步亦趋，人云亦云，提不出创新性的见解来，论文写作 就成了一种重复劳动，因而失去了意义。至于抄袭和剽窃，则不仅是个学识水平问题，简直是个道德品质问题了。诗人臧克家在谈到做学问的时候说：“人云亦云，拾人牙慧，像叫花子讨求残羹冷菜一样，毫无意义而且是应该羞愧的。论古人，评今人