《阿里山纪行》课件.ppt

阿里山纪行 1. 小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹海浪涌 随我漂流四方 大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 2. 同1 3. 大海啊故乡 大海啊故乡 我的故乡 我的故乡 大海啊故乡 高山青 高山青 涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山啊——阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山高山长青 涧水长蓝 姑娘和那少年永不分呀碧水长围着青山转高山长青 涧水长蓝姑娘和那少年永不分呀碧水长围着青山转 啊——阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山高山长青 涧水长蓝姑娘和那少年永不分呀碧水长围着青山转阿里山的姑娘高山长青 涧水长蓝姑娘和那少年永不分呀碧水长围着青山转 台湾最负胜名的风景区——阿里山由武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高峰为大塔山，海拔2663米，东近台湾最高峰玉山（高3997米）。阿里山风景区是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球。 学习目标： 1．领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。? 2．品味富有音韵美、情韵美的语言。 3. 移步换景、融情于景的写法。 1、读准下列红字的音 风靡（ ） 山岚（ ） 谛听（ ） 雄踞（ ） 鱼鳖（ ） 静谧（ ） 一泓（ ） 幢顶（ ） 堪称（ ） 红桧（ ） 镶嵌（　　　　）　　　山岚（　　　） 参天（　　　） mǐ lán dì jù biē mì hóng chuáng kān guì xiāng lán cān 合作探究1——了解阿里山 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句。 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦！ 阿里山给人的最初印象是什么？ 风光美如画 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )…… 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 移步换景 游记散文 移步换景 就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同的景物依次描写下来，从而把行踪交待清楚。 游览的顺序（或时间顺序） 合作探究2——走进阿里山 跳读课文，用“我爱阿里山，因为阿里山美在 （特征）的 （景物）”的句式概括课文中阿里山的风景。 例如：我爱阿里山，因为阿里山美在宁静的原始森林。 红色小火车 森林无边 林海 云海 幽路　曲径 潭水清澈 潭水清澈 阿里山神木 　 矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。 景 林海云雾 潭水清澈 森林无边 曲径幽路 神木神奇 风光美如画 情 爱我河山 爱我中华 融（寓）情于景 合作探究3——品读阿里山 你最喜欢文中的哪些描写？请有感情的读出并抓住关键的词、句，说说喜欢的理由。 要求用这个句式回答：“我喜欢（第——小节） 句，它美在 ” （可以从修辞手法、表现手法、多感官描写、句式、恰当的用词等角度去赏析） 我喜欢第四小节写潭水的段落：这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 它美在运用比喻，生动形象地写出了潭水清澈透亮的特征，读起来清亮，空灵。 感知画面 请你仿照老师的示例也来绘一绘你喜欢的一幅画。 阿里山的风光美如画，你看这是一