《物流管理》课程设计_[全文].doc

武汉理工大学《物流管理》课程设计说明书 学 号： 0120909/a3920429 课 程 设 计 题 目 物流管理课程设计 学 院 管理学院 专 业 工商管理 班 级 工商管理0902班 姓 名 吕琴琴 指导教师 凌乐进 2012 年 01 月 06 日 课程设计任务书 学生姓名： 吕琴琴 专业班级：工商管理0902班 指导教师： 凌乐进 工作单位： 管理学院 题 目: 物流管理课程设计 初始条件： 精读《供应链与物流管理教学案例集》赵林度 曾朝晖 著 和《物流战略方案设计》孙家庆 唐丽敏 等著；学习、体会、揣摩。 2、查阅学术期刊或上网搜寻自己感兴趣的关于供应链与物流管理的企业真实案例，仔细研读、思考，结合课程设计的专业物流知识进行酝酿、筹划、准备。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、工商企业物流管理的案例分析与方案设计――每个同学自己拟定题目 2、物流运作管理或物流供应链管理的案例分析与方案设计――每个同学自己拟定题目 针对案例背景，撰写案例的问题诊断与方案设计报告，字数为1500字以上，报告要求思路清晰，条理分明，观点正确，语言表达准确、清楚、言简意赅，报告中对问题诊断要求全面、精准，能抓住关键、重大问题；原因分析应深刻、清楚、翔实、透彻；方案设计应具体、可行、合理、有效，有一定的可操作性。 3、分销物流网络设计――每个小组同学自己拟定题目 简要描述小组成员分工与合作的任务情况，明确阐述每个小组成员自己的任务与工作职责。 绘制出电子版的分销物流网络结构图，要求结构图脉络清晰、结构分明、布局合理，图标、图形清楚、比例恰当、一目了然；文字说明要求表述清楚，言简意赅；设计方案要求合理、可行、有效；方案运行时要求经济、便捷、可靠。 时间安排： 1、三天时间，工商企业物流管理的案例分析与方案设计 2、三天时间，物流运作管理或物流供应链管理的案例分析与方案设计 3、四天时间，分销物流网络设计 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 《物流管理学》课程设计大纲 课程编号：016 课程名称：物流管理学课程设计/ Designing of Logistics Management 周数/学分：2/2 先修课程：物流管理学 适用专业：工商管理 开课学院、系或教研室：管理学院工商管理系 一、课程设计目的 通过物流系统的管理模拟与设计，使学生对物流学科相关知识的综合应用能力得以提高，让学生学会应用计算机技术、物流技术和相关的软件技术来解决物流系统管理中的一些实际问题，培养学生理论联系实际的治学态度，提高学生分析，判断及解决实际问题的能力。 《物流管理学》课程设计实质上是《物流管理》课堂理论教学环节的继续、深化、补充和检验，是培养学生实践活动、创新性思维的教学活动。其目的是通过课程设计，来培养学生综合运用的基础理论和专业知识去创新性地分析和解决实际问题的能力，加强学生物流管理模拟实践活动，从而进一步加深对《物流管理》理论和方法的认识和理解；并力图培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，从而全面提高学生的综合素质。 二、课程设计的内容和要求 11/a. 案例分析与设计 根据提供的物流案例资料进行阅读、分析、提炼和总结，深入体会工商企业和物流企业经营过程中的物流管理的系统结构、主要内容、关键环节、业务流程及信息数据传递流程，针对相应的的案例资料，撰写案例分析与设计报告。 报告要求思路清晰，条理分明，观点正确；语言表达准确、清楚、言简意赅；方案设计应具体、可行、合理、有效，有一定的可操作性。 2．分销物流网络设计 机房提供上机条件，学生上网搜寻企业物流分销的真实案例，针对某企业物流分销的实际运作为背景资料，模拟设计出企业的全国――或某个区域的分销物流网络结构图并配以文字说明。（分销物流网络结构图设计时，需考虑企业在全国――或某个区域的仓储网点布局的优化问题和物流配送网络的线路设计优化问题，运用所学物流专业知识，模拟设计出全国――或某个区域分销物流网络结构图；图中需标明企业生产基地的具体地理位置，分销物流网络运行时配送中心和分拨仓库的具体设立地点以及具体配送线路及运输方式和运达时间等项目）。 应绘制出电子版的分销物流网络图，要求脉络清晰、结构分明，文字说明要求表述清楚，言简意赅，设计方案要求合理、可行、有效，方案运行时经济、便捷、可靠。 三