教师演讲主的题目材料.doc

实用标准文案 PAGE 精彩文档 竞赛中进步，交流中成长 一位动物学家在考查生活于非洲奥兰洽河两岸的动物时，注意到河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑时每分钟要快13米。他感到十分奇怪，既然环境和食物都相同，差别何以如此之大？ 为了解开这个谜，动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验：在河两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。结果送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只，另外7只被狼吃掉了。谜底终于被揭开，原来东岸的羚羊之所以身体强健是因它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在“竞争氛围”之中。为了生存下去，它们变得越来越有“战斗力”。而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是因为缺少天敌，没有生存压力。 这个故事告诉我们有竞争才会有进步。“物竞天择、优胜劣汰、适者生存”，不仅是自然界的永恒法则，也适用于人类社会。要想不被淘汰就得学会竞争。 竞赛是进步的快速通道，他能让人产生危机意识。年轻教师的成长更是离不开竞赛，各种各样的竞赛能让我们摆脱固步自封的境地，能为我们提供和同行切磋、比较的舞台，让我们能在竞争的过程中发挥自己的优点、发现自己的不足，获得较大进步。 明末清初，封建统治者的妄自尊大心理空前膨胀，以泱泱大国自封，而对外锁国。西方工业飞速发展的时候，中国人仍保持着自然经济的发展模式。自1840年，英法的枪炮打进国门至新中国成立，一百多年间，中国人付出了无数血泪的代价，而这代价就是闭关锁国导致的。一个国家不对外交流尚且要承担如此惨痛后果，更不用说一个人。“三人行，必有我师焉”，每位老师在教学中都有独特的一面，所以我们要常抱有“谦恭”的态度，和业务精通的专家交流，和经验丰富的前辈交流，和出类拔萃的同龄人交流，博采众长的同时还要学会和自己交流，和自己的学生交流获得反馈信息。 唯有如此，我们才能获得长足的进步和成长。 与时俱进就不能固步自封，竞赛中学习能取长补短，谦逊的态度学习优秀的经验，在别人的姿态中看到自己的影子，以人为鉴，在竞赛的机遇中得到成长。 交流——思维的碰撞，心灵的启迪“于君一席话，胜读十年书”，与别人交流就是站在局外审视自己，观摩别人。 从教，就要在竞赛中进步，在交流中成长。 用心做教育，用爱筑未来 观看《直来直往》《非你莫属》等求职的电视节目时发现，Boss们向求职者提问时，关注最多往往的不是他能干什么，而是他爱干什么，Boss们都想要一个对自己所提供的职位感兴趣的员工，因为感兴趣是用心工作的前提。一个会认真做事的人固然能把事情做对，但是唯有用心做事的人才能把事情做好，做漂亮。 教育的对象是灵动活泼的孩子们，每一个孩子都是一个家庭的希望所在，每一个孩子也都是一个民族、一个国家的希望之所在。所以教师所肩负的是每一个孩子的未来，每一个家庭的未来，每一个国家的未来。人们常说，世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。甚至教师比医生还危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，一代人。如若教师不用心从教，对待工作得过且过、敷衍塞责，那么毁掉的不光是是一个孩子的心灵和精神，更是一个家庭的希望，一个国家的未来。因而，学校在选用新老师的时候，不仅要看重应聘者的教师素养、业务素质，更要看重的是应聘者是否热爱教育事业，是否能用心对待教育工作，是否能用爱助力孩子的未来。 2012年寻找最美乡村教师大型公益活动中，我们看到很多师德高尚的乡村教师，其中有一位叫阿力甫夏，2005年他来到地处祖国边境的塔什库尔干塔吉克自治县,由于当地四面被昆仑山所环绕，居民散落在深山峡谷之中。所以，长期以来，这里的居民生活贫困，不懂汉语，一生也难得去过两次县城，很多孩子失学在家。阿力甫夏在这片大山里一守就是7年，让山里的孩子从一年级开始学习了汉语，他骑着骆驼上百次地翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童，为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。兴许和城市的许多教师比起来，他们的教育方法、教学质量并不是最好的，或者说相差甚远，但是他们却是当之无愧的“最美教师”，因为他们对自己从事的教育工作倾注了全部的耐心、细心、责任心和奉献心，他们把所有的爱都给了他们的学生。正是这种大爱的力量震撼了观众的心。 看看于漪、魏书生等全国教书育人楷模的事迹，我们不难发现，这些名师之所以能在教学行业中登堂入室，多是因为能做到生命与使命同行，全心全意致力于教育，用爱灌溉每一个孩子的成长。 今天，我们已然通过遴选，成为一名人民教师，那么我们就应该学习这些教师，让我们用心去做教育，用爱筑就未来。 站上讲台，就要用生命唱歌 毕业之际，学校赠与每位毕业生一本教育丛书《生命与使命同行：走近首届全国教书育人楷模》，希望我们能像书中的十位教育楷模一样，在教育事业中用生命去践行使命，不辱师大“学为人师，行为师范”的美名。书中最让我印象深刻的就是