生态系统的物质循环(必威体育精装版的).ppt

及时反馈: 1.下列关于生态系统的物质循环的叙述中，错误的是 （ ） A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B．所说的生态系统是指生物圈 C．物质在循环过程中不断减少的 D．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环利用 问题讨论：（参照课本P103图思考讨论） （1）碳元素在无机环境中主要以什么形式 存在？ 碳元素在生物体内主要以什么 形式存在？ （2）碳元素主要以什么途径从无机环境 进入生物群落的？ （3）碳元素在生物体之间以什么渠道传递？ （4）碳元素以什么途径从生物群落进入 大气？ （5）碳元素又以什么形式在无机环境与 生物群落中循环的？ （6）碳元素在生物群落中是以什么形式流动的？ 辨图要点： 1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。 2、生产者指向消费者和分解者（传递），而消费者和分解者则指向无机环境（传递）。 3、消费者指向分解者（传递）。 3、目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是 （ 　　） A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不 合理利用 C. 大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定 1.下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题： （1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。 （2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。 课后调查： 保护环境，从我做起 根据我们今天所学的碳循环的相关知识，调查你身边会造成温室效应的具体事例；并寻找可行的缓解温室效应的方法。写一份调查报告。 * 复习回顾: 绿色植物 植食性动物 分解者 肉食性动物 太阳能 能量源头: 能量流动渠道: 能量传递效率: 能量流动的特点: 太阳能 食物链(网) 10%～20% 单向流动，逐级递减 分解者能给绿色植物提供______, 但不提供____ 呼吸作用 能量散失形式: 热能 无机物 能量 温故知新： 生态鱼缸为什么要放在有光的地方？密闭的环境中，各种生物所需物质如何得到？ 生态系统的物质循环 阅读课本相关内容,思考回答下列问题： 1、这里的物质是指什么？ 2、这里的生态系统是指什么？ 3、在哪两者之间循环？ 物质循环的概念 4、物质循环具有什么特点？ 注意： 1.物质：组成生物体C、H、O、N、P、Ca等基本元素。而不是单质，也不是化合物。 2.范围：是指地球上最大的生态系统——生物圈。其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。 4.特点：具有全球性，反复利用，循环流动. 3.循环： 生物 群落 组成生物体的C、H、O、N等元素 无机 环境 反复循环 c 生物圈是地球上的最大的生态系统,生态系统中的物质循环带有全球性。 讨论：在农田中大量使用DDT有机农药为什么会殃及南极的企鹅? 碳的循环过程 CO2 、 碳酸盐 ；含碳有机物 绿色植物的光合作用 食物链和食物网 问题讨论：（参照图思考讨论） CO2 动植物的呼吸作用； 分解者的分解作用； 化石燃料的燃烧。 有机物 碳循环的文字图解 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧 分解作用 摄食作用 无机环境 化石燃料 生产者 分解者 消费者 形成石油、 天然气等 形成石油、 天然气等 碳的双向传递在？ C D A B C D B A 1、图中A、B、C、D各指什么? 2、 图中①～⑦又分别指什么生理作用? C 右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题： D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生产者 无机环境 消费者 分解者 ①是光合作用，②是捕食关系。③、④、⑤呼吸作用。⑥、⑦则表示分解者对各营养级的分解作用。 与碳循环关系最为密切的两种细胞器是线粒体、叶绿体 （1）碳在自然界中的存在形式： （2）碳在生物体内的存在形式： （3）碳在群落与无机环境之间的形式： （4）碳进入生物群落途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 含碳有机物 食物链、食物网 总结： （7）分解者的分解作用实质： 呼吸作用 知识链接：（8）与碳循环密切相关的生理作用： 光合作用、呼吸作用 （9）与碳循环密切相关