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篇一：学校工作总结 汪清三小学校工作总结 2010-2011年度第一学期 本学期，学校坚持贯彻落实教育局提出的“全面实施素质教育，突出德育首要地位，全面提高教育质量”的工作目标，立足实际，以人为本，德育为首，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理和特色化发展，以提高教育教学质量为根本，创建标准化学校，努力办好人民满意教育。一年来，全体教职工齐心协力、同心同德，学校的教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。 一、坚持德育首位，提高育人实效。 （一）扎实稳固的开展党支部、工会工作，增强了凝聚力。 1、加强师德建设，提高师风水平。 本学期我校党支部组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》；在开学初，每位教师与学校签订了师德承诺书，在制度上规范了教师的行为，学期末，学校还开展了“师德评价活动”。通过教师自评、互评、学生评、家长评等形式，评选出秦书艳、刘玲、金春梅、王玉芝、赵延伟、周玉霞6位师德先进。 2、积极开展 “创先争优”活动。通过开展党员承诺、集中学习、写心得体会、召开民主生活会等活动，发挥了党支部的战斗堡垒作用，使党员更能发挥先锋模范作用，努力促进学校科学发展；认真执行了支部的各项制度，召开“三会一课”。较好的完成了学校各项信息的采写、上报工作。 3、工会工作不断规范。 （1）、庆祝27个教师节，学校工会组织开展了集趣味性、娱乐性于一体的游戏运动会，以小组赛的形式，大大激发了教职工的参与热情，提高了教师的职业幸福感。。 （2）、我校工会能够与学校党政领导共同庆贺婚嫁、探望病患、慰问丧事等，全力帮助教职工解决善后事宜。（二）、加强队伍建设，促进了学校内涵发展。 （1）提高教师的业务水平。坚持组织教师参加继续教育网上学习，组织教师开展“三字一画”竞赛活动，着力落实好“名师工程”，学校领导听课、评课，培训教师；充分利用各种赛课活动、反思交流、教学评析、专题研讨等活动，推动了校本教研的健康发展；除此之外，学校还积极组织教师参加培训，先后派教师到长春、延吉、龙井、安图和县直学校及教师进修学校参加学习与培训，提升了我校教师的业务素养。 （2）切实抓好“教师读书工程”，加强师能潜力挖掘。以学校“读书工程”为指导，引导广大教师每学期读两本好书的同时，成功举办了第二届了校内的“教师读书讲坛活动”， 除此之外，我校还选送了谢娟和倪丽萍两位老师朗诵的《党的颂歌》和《沁园春.雪》音像材料参加延边州教育局、州语委办开展的“中华颂.延边州2011经典诵读大赛和学生规范汉字书写大赛”活动，以上活动的开展使我校教师队伍的整体素质有了更进一步的提高。。 二、润物无声，营造德育新环境 1、开展丰富多彩的少先队教育活动，形成全方位育人氛围。 学校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动。每周一仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵； 教师节召开 “老师、我爱您”为主题的班会，让校园中尊师行为随处可见；本学期，大队部的新一届大队委竞选、文明礼仪小卫士、新组建学生广播站等活动，加强了对学生的自主教育，提高了学生自我教育、自我管理的能力。五年级学生的“地震科普体验”巡回展活动，同学们认识到了地震的危害，掌握了简易的地震时应急避险和震后自救互救方法，增强了对地震灾害的应对能力和心理承受能力：9月30日的“秋季运动会”体现了我校健康快乐的体育精神，建队日的新队员入队活动，让孩子们进一步了解了少先队知识和队史；11月初大队部组织 四.一中队和五.二中队分别以《感恩与我同行》《我爱您，了不起的中国》为主题的中队会观摩，孩子们受到了传统美德教育和爱国主义教育；11月中旬开展的“校园艺术节活动”，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。12月份结合法制宣传日开展了系列法制教育活动，学校班干部轮换制、《向日葵》报、红领巾广播站、各班手抄报的开办、学校足球队、排球队、每月的书法作品展示、读书、讲故事、演讲和诵读经典比赛活动，为学生创造了个人发展的广阔空间，促使学生的个性特长得到了充分的发挥。 2以“校园之星”评比活动为载体，抓好学生养成教育。 为了进一步强化养成教育，大队部将养成教育融入到每月一次的“校园之星”评比活动和每周一次的“流动红旗评比”制度中。本学期，大队部继续实行“文明礼仪小卫士”和“红领巾监督岗”制度，小卫士和监督岗成员有大队委组成，他们每天检查监督全体学生的纪律以及全校的卫生情况，严格管理学生的走廊纪律，及时公布各项检查结果，期末，全校大队委参加了大队部组织的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛，一系列活动的开展，有效地促进了学生良好行为习惯的养成，本学期由于全校师生齐抓共管，基本做到了，窗台有花草，水房保畅通，地面无纸屑、出入有秩序。 3、实现学校、家庭、社会教育和谐统一，营造大德育环境 我校积极鼓励和支持教师同学生家长经常联系，紧密配合，每学期