第二节 设计中地人机关系.ppt

《必修1》 第二章　技术世界中的设计 第二节　设计中的人机关系 考纲条目 考试要求 考试属性 技术中的 人机关系 (1)人机关系的含义 b 必考＋加试 (2)人机关系在设计中要实现的目标 b (3)在设计中实现合理的人机关系 c 观看视频《锐翔产品介绍》 课堂问题探索： 1．通过观看视频，同学们谈谈你对人机关系的理解。 2．在产品设计中，对人机关系的研究为什么要具体化？ 1．人机关系的含义 (1)在生活中，当我们使用物品时，物品与人产生一种相互的关系，称为________________。 (2)人机关系中的“机”除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。 2．人机关系在设计中要实现的目标 人机关系要实现的目标包括：____________目标、____________目标、____________目标、____________目标。 (1)____________目标：在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。如某些机器自动化按钮的设计等。 (2)____________目标：指人在________操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。例：椅子的设计。 (3)____________目标：指人在使用产品的过程中，人体能处于________的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系要考虑的目标。例：按人体工学设计的某些产品。 (4)____________目标：指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。例：汽车的安全带、儿童座椅前的护栏设计等。 人机关系 高效 　健康 舒适　 安全 高效 健康 长期 舒适 自然 安全 3．在设计中如何实现合理的人机关系 首先应该明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。除此之外，我们还应注意处理好以下关系： (1)______________________________：老年人专用手机； (2)______________________________：球形把手门锁——把手尺寸的大小(静态尺寸)，使用时把手的转动范围(动态尺寸)； (3)______________________________：鞋子的款式、样式(心理需求)，鞋子的基本功能(生理需求)； (4)______________________________：电梯上的楼层显示和到达后发出的提醒音。 普通人群与特殊人群 人的静态尺寸与动态尺寸 人的生理需求与心理需求 信息交互 【例1】[2016浙江]如图所示是一款液压式“助起”马桶，能提供助起动力，帮助老年人或行动不便的人站起来。下列不是从人机关系角度考虑的是 (　　) A．能提供合适的助起动力 B．坐便圈能在人站起后方便复位 C．坐便圈能升起合适的角度 D．坐便圈的支撑杆运动采用液压控制 【例1解题】　本题考查人机关系的含义。人机关系是指人们在使用物品时，________与________产生的一种相互关系。A项合适的助起动力要考虑老年人的体重等，动力太小会无法有效帮助老年人站起来，动力太大可能会对老年人产生危险；B项坐便圈能在人站起后方便复位，减少了老年人的操作，使用方便；C项升起合适的角度考虑了人的动态尺寸和静态尺寸等。 【答案1】________ 物品　 人 D 【例2】[2016.4浙江学考]如图所示是一款实木结构的儿童床。从设计中的人机关系角度分析，以下说法中不正确的是(　　) A．根据儿童特征来设计床的形状与尺寸，考虑了静态的人和动态的人 B．将床板设计成栅栏结构，透气性好，实现了舒适目标 C．合理设置护栏间距，防止卡住儿童手脚，实现了安全目标 D．应采用高强度螺栓连接，结构稳定，实现了健康目标 【例2解题】　本题主要考查人机关系在设计中要实现的目标。________________目标是指人在长期操作或者使用产品中，产品对人的健康不会造成不良影响。________________目标是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。注意区分两者的差别。 【答案2】　________ D 健康 安全 【例3】[2015浙江改编]如图所示是一款手镯式蓝牙耳机，耳机嵌放在手镯中，使用时从手镯中抽出，耳机电量不足时，红灯亮起提醒充电，从