高一生物第二学期阶段性测试（二）.doc

高一生物第二学期阶段性测试（二） 命题人：陈彩红 审核人：曹伟中 2008-05-27 考生须知: 1．本试卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ两部分，满分为120分，考试时间为100分钟； 2．所有答案必须填写在答题卷上，否则不计分； 3．请将姓名、班级、考试号填写到相应位置上； 4．考试结束，只上交答题卷。 第Ⅰ卷（选择题 共58分） 一、选择题：本题包括40小题，每小题1分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．用普通小麦（为六倍体）的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是（ ） A．单倍体，体细胞内含有一个染色体组 B．单倍体，体细胞内含有三个染色体组 C．三倍体，体细胞内含有三个染色体组 D．六倍体，体细胞内含有六个染色体组 2．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（ ） A．白化病，在学校内随机抽样调查 B．红绿色盲，在患者家系中调查 C．进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查 D．青少年型糖尿病，在患者家系中调查 3．基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，这说明（ ） A．基因突变是随机发生的 B．基因突变是不定向的 C．基因突变的频率是很低的 D．基因突变是多数有害的 4． 在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（ ） A．卵细胞 B．染色体组 C．单倍体 D．极体 ①②③④5．用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d ① ② ③ ④ 高秆抗锈病 × 矮秆易染锈病 F1 花药 幼苗 选出符合要求的品种 下列叙述正确的是（ ） A．这种育种方法叫做杂交育种 B．过程④必须使用诱变剂 C．这种方法可以明显缩短育种年限 D．过程③必须经过受精作用 6．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB，Ab，aB，ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb，Aabb，aaBb，aabb四种，则亲本的基因型为（ ） A．aabb×AB B．AaBb×Ab C．AAbb×aB D．AABB×ab 7．科学家们创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（ ） A．定向提取生物体DNA分子 B．定向对DNA分子进行人工剪切 C．定向改造生物的遗传性状 D．在生物体外对DNA分子进行改造 ＼＼＼＼＾＾＾＾8．图示某生物体细胞染色体的组成，其基因型可能是（ ） ＼＼＼＼ ＾＾＾＾ A．ABCd B．AbC C．AaBbCcDd D．BBBbDDdd 9．二倍体生物在正常情况下，不可能产生的配子是（ ） A． DT B．YR C．bv D．Bb 10．细菌和变形虫的变异来源分别是（ ） ①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 A．①②和② B．①和①② C．②③和①②③ D．①和①③ 11．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（ ） A．诱导染色体多次复制 B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 C．促使细胞融合 D．促使染色单体分开，形成染色体 12．下列变异中不属于染色体结构变异的是（ ） A．非同源染色体之间交叉互换片段 B．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换片段 C．染色体缺失片段 D．染色体增加片段 13．下列关于单倍体概念的叙述中，正确的是（ ） A．体细胞中含有一个染色体组的个体 B．体细胞中含有奇数染色体数目的个体 C．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 D．体细胞中含有奇数染色体组数目的个体 14．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是（ ） A．单倍体　　　　　　B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种 15．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ） A．环境改变、染色体变异、基因重组 B．染色体变异、基因突变、基因重组 C．基因突变、环境改变、基因重组 D．基因突变、染色体变异、基因重组 16． 用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（ ） A．有丝分裂的间期和前期 B．有丝分裂的间期和后期