师德建设回头看活动实施方案.doc

WORD格式可编辑 专业知识整理分享 师家中心小学师德建设“回头看” 活动实施方案 为了进一步加强学校师德师风建设，促进教师思想解放和观念的不断更新，提高贯彻党的教育方针的能力和水平，增强教师廉洁自律、教书育人、服务育人的意识，提高教师职业道德水平，进一步建立健全师德师风教育的长效机制，切实抓好师德师风教育活动“回头看”工作，我校决定在2017年12月初开展师德师风教育活动“回头看”工作。 现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以胡锦涛同志“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的重思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责，管行业必管行风”的原则，继续在全校教师中深入持久地开展“创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的教师”活动。通过师德师风“回头看”，对照检查，切实解决好学校自身存在的问题，使教师更进一步增强服务意识，规范行业行为，创新工作机制，以扎实的工作作风，良好的敬业精神，满意的服务质量树立起全新的教育新形象，达到优化教育行的目的，促进教育事业蓬勃健康地发展。 二、主要目标 通过深入开展师德师风教育活动“回头看”工作，主要达到以下目标：一是社会、家长反映的热点、难点问题得到有效排解；二是行业的不正之风得以整治，违法违纪问题得以查处；三是全体教师素质进一步提升，作风进一步改进，服务意识进一步增强，办事效率进一步提高；四是全体教师精神风貌焕然一新，工作热情和敬业精神增强，教育质量明显改善；五是建章立制工作有新进展，各项管理制度更加规范更加科学，更加完善。 三、评议对象 武邱乡师家中心小学全体教职工 四、评议内容 根据县教育局的统一要求，结合我校实际，师德师风教育活动“回头看”的主要内容以紧紧围绕教育事业的改革和发展以及家长、群众关心的热点问题为重点，坚持规范学校收费行为，转变工作作风，加强师德师风建设，加大从源头上预防和治理不正之风的力度，加强监督检查。具体评议以下几方面： 1．是否散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生成长的言论。 2.有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。 3．在职教师是否组织或参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生为社会培训机构和个人举办的辅导班、培训班提供生源谋取福利。 4.是否在评先树优、职称评聘、业务评比、学生资助、学籍管理和各类考试等工作中弄虚作假、徇私舞弊。 5.有无在工作日饮酒以及课堂上抽烟、使用通讯工具等有悖教师形象的行为。 6．是否旷课，随意调课、听课，以及在工作时间炒股、聊天、玩游戏等与工作无关的网上活动。 7.是否向学生推销或变相推销未经教育主管部门审定的教辅资料和其他物品。 8.有无巧立名目乱收费、乱罚款，向学生及家长吃、拿、卡、要。 9.是否参与赌博、参加邪教组织或封建迷信活动。 10.是否拉帮结伙、拨弄是非、造谣生事。 11.是否参与农村事务，并造成极坏影响的。 五、评议方法 教师职业道德考核分为考核组量化考核（占60%）与民主测评（占40%）两部分。 1、组织实施考核。 （1）学校考核组按照《师家中心小学师德考核量化方案》对教师作出量化考核评价（结合平时检查）； （2）组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议（其中学生评议占总分值的10%、家长评议占10%、教师评议占30%、考核组评议占50%）。小学教师的师德考核，不进行学生评议，家长、教师、考核组评议分别占10%、40%、50%。 学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查（家长评议可采用电话调查）的方式进行。 教师评议：采取学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。 2、确定考核等次。 3、反馈考核评议意见。考核组向每一位教师反馈考核结果，使之明确差距，反思问题，改正缺点。 4、公示考核结果。 六、考核等级 1、师德建设工作考核和教师职业道德考核均实行百分制。分为优秀、合格与不合格三个等级。80分以上为优秀，60-79分为合格，60分以下为不合格。 2、凡有下列情况之一的，师德建设工作考核确定为不合格： （1）学校当年发生多人多次违反教师职业道德行为规范事件，影响较大的; （2）学校当年因师德问题被新闻媒体曝光，经调查属实，在社会上造成不良影响的; （3）对社会、家长举报的师德问题不核查，或查实后不处理、不纠正的。 3、凡有下列情况之一者,职业道德考核等级为不合格: (1)宣扬封建迷信、歪理邪说，散布反动言论，传播有害学生身心健康的思想和信息，造成重大影响的； (2) 体罚、变相体罚学生或者出现其他歧视、侮辱学生人格尊严、侵犯学生