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轮机工程技术专业建设规划
(2005—2007年)
轮机工程技术专业在2001年被浙江省教育厅批准为重点建设专业,为了贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)以培养生产第一线高等技术应用性实用人才为目标,进一步全面推进教育思想与教育观念、人才培养模式、教学内容与课程体系等方面的改革与建设工作;做好、做强轮机工程技术专业,在省内、国内同类教育中具有带头作用的示范专业,特制定本规划。
一、社会及行业对人才的需求
自从我国加入WTO以来,我国航海教育所面临的政治与经济以及科技形势发生了深刻的变化,这既给我院轮机工程技术专业提供了良好的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。
(一)社会及行业的发展概况
航海是一项比较艰苦的行业,然而一些发达国家的人民的生活水平却十分富裕,愿意从事航海事业的人员越来越少;由于海上工作经济收入可观,对经济发展不发达地区的人们具有相当的吸引力。国内、外航运业给我国的劳动力市场提供了广阔的空间,航海专业大专院校毕业生中,每年都有相当数量的优秀毕业生以劳务外派形式到国外船上就业,而且最近几年势头越发强劲。
(二)人才需求趋势分析
1、根据波罗的海国际航运公会(BIMCO)和国际航运联合会(ISF)国际海事人力资源调研报告:2000年世界航运业共需要海员101.9万人,其中高级船员42万人,普通船员59.9万人,而国际海员劳务市场能提供的高级船员为40.4万人,缺口1.6万,到2010年,全球高级船员缺口至少将达4.6万人;
2、根据《中国航海教育发展现状和问题调研报告》(交通部科技教育司)中提供的我国自有海运船(500及以上总吨)队的高级船员数量预测数据(见表-1):
表-1
年份
预测值(艘)
高级船员人数
2005
3376
45373
2006
3421
45978
2007
3468
44610
2008
3513
47215
2009
3558
47819
2010
3603
48397
预测资料来源于:《中国航海教育发展现状和问题调研报告》(交通部科技教育司)
3、根据我院2003年、2004年轮机工程技术专业毕业生就业招聘洽谈会统计的资料,供需比约为1:3,毕业生人数远远无法满足社会需求。
由上述统计和预测资料表明,轮机工程技术专业毕业生在未来的5年内,其就业形势前景看好;但本专业最近几年的招生报到形式不容乐观,由于扩大了招生范围,才使得最近几年的招生数得以保障,否则本专业前景堪忧。
(三)专业现状
1、学生现状
本专业现有在校班级6个,在浙江、安徽、江西等9个省进行招生,2002年招生76人,2003年招生78人,2004年招生84人,2005年计划招生150人。
2、师资现状
本专业师资现状如表-2所示。
表-2
高级/比例
中级/比例
初级/比例
硕士/比例
在读/比例
教师系列
9/53%
7/41%
1/6%
4/23.5%
7/41%
实验系列
2/25%
5/62.5%
1/12.5%
0
1/12.5%
注:参见附表-1和附表-2
3、现有实训实验室
本专业现有实训实验室如表3所示。
表-3
序号
实验、实训室名称
面积(m2)
地点
1
轮机模拟器实训室
300
新轮机楼301
2
轮机英语听力会话实训室
80
第一实验楼3楼
3
电力拖动实训室
90
新轮机楼204
4
船舶电工工艺和电气测试实训室
100
新轮机楼203
5
油轮安全知识实训室
15
新轮机楼102
6
油轮安全操作实训模拟船
100
新轮机楼旁
7
动力设备拆装实训室
318
新轮机楼101
8
动力装置测试分析与操作实训室
492
轮机楼
9
自动控制实验室
90
新轮机楼103
10
金相实验室
80
第二实验楼102
11
电工实验室
80
第一实验楼3楼
4、教材
目前基本采用系列教材:
高职高专系列丛书(大连海事大学出版社),与船员适任考试系列丛书有区别。
5、图书资料
本专业图书资料不够齐全,图书馆参考书比较陈旧。
二、专业建设的指导思想、思路及目标
(一)指导思想
加强党的建设和社会主义精神文明建设,全面贯彻党的教育方针和第三次全教会精神、《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,遵守《高等教育法》,认清形势,明确任务,抓住机遇,开拓进取,坚定信心,团结奋斗,以实施素质教育为目标,以满足航运事业发展需要和国内外人才市场需求为导向,以提高教育质量、科研能力、提高办学效益为重点,以深化改革为动力,以加强队伍建设和条件建设为保证,全面提高轮机工程技术专业的教学、科研、办学效益和综合实力。
(二)建设思路
加强学生思想教育工作,要坚持把德育教育摆在素质教育的首位,始终以理想信念教育为核心,引导学生逐步树
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