晋升中学高级职务初中思想品德答辩题..doc

七年级 1、优秀班集体的条件：（1）共同的目标、前进的动力（2）各尽其能、发挥所长、奉献集体（3）团结协作、互助前行 2、搞好初中学习的方法和策略：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间 3、人的生命的独特性表现：人的生命最具有智慧。 4、怎么珍爱我们的生命？（1）永不放弃生的希望（2）肯定生命、尊重生命（3）延伸生命的价值 5、青春期身体变化主要表现：（1）身体外型的变化（2）身体内部器官的完善（3）性机能的成熟 6、男女生正常交往有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围。 7、怎样认识自己呢？（1）要做到用全面、发展的眼光看待自己（2）既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点（3）既看外在形象，又看内在素质 8、认识自我的途径有哪些？（1）自我观察（2）通过他人（3）通过集体 9、如何发掘自己的潜能？（1）经常给予自己积极的暗示（2）在心中想象一个比自己更好的形象（3）在实践中发掘潜能 10、我们常见的情绪有喜怒哀惧四大类。 11、情绪的作用？（1）可充实人的体力、精力，提高活动效率和能力，促使我们健康成长（2）情绪也会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做一些后悔甚至是违法的事情 12、排解不良情绪的方法：（1）注意力转移（2）合理发泄法（3）理智控制法 13、情趣以兴趣为基础。没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣体现出来。 14、高雅的生活情趣有益于个人的自身健康，符合现代文明，符合科学精神和科学生活要求。低俗的生活情趣，不利于青少年身心发展，甚至有害于身心健康。 15、怎么追寻高雅生活？（1）培养乐观、幽默的生活态度。（2）正确对待好奇与从众。（3）丰富我们的文化生活。（4）提升情趣，陶冶情操。 16、我们身边的诱惑有：（1）金钱的诱惑（2）游戏机的诱惑（3）黄赌毒和邪教的诱惑 17、拒绝不良诱惑的方法：（1）避开诱因法（2）委婉谢绝法（3）专时专用法（4）求助他人法（5）联想后果法 18、我们身边的侵害有：（1）家庭侵害（2）自然侵害（3）学校侵害（4）社会侵害 19、怎么防范侵害保护自己？⑴提高警惕⑵用智慧保护自己⑶用法律保护自己 20、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，是一种良好的健康的心理状态。知耻是自尊的表现，虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 21、尊重他人的表现：⑴对人有礼貌⑵尊重他人的劳动⑶尊重他人人格 22、自信是人对自身力量的确信，得给自己一定能做成某事，实现目标。自卑的人轻视自己看不到自己的能力。自负者自以为了不起，过高估计自己，看不起别人。自卑和自负都是以自我为中心。 23、自信者的哪些品质有助于成功？⑴乐观⑵好奇⑶专注 24、如何唱响自信之歌？⑴看到进步与长处⑵增强信心与实力⑶做自信的中国人 25、自立就是自己的事情自己干。 26、依赖会使人丧失独立生活的能力，缺乏生活责任感，造成人格缺陷，甚至走上犯罪道路。 27、怎样培养自立能力？⑴立足于当前的学习中的问题，从小事做起⑵要大胆地参加社会实践。 28、自强是对未来充满希望、永远向上、奋发进取的一种精神。 29、自强的表现：在困难面前不低头不气馁，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取，志存高远，执著追求 30、要自强，怎样做？⑴要树立坚定的理想⑵要战胜自我⑶要扬长避短 31、挫折是指人所遇到的失利、失败和阻碍等。 32、对待挫折有三种人：⑴胆怯、懦弱的人⑵意志不坚定或者容易满足的人⑶意志坚强且坚定信念的人 33、挫折的作用：一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁不安、焦虑、恐惧的心理；另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。 34、战胜挫折的方法：⑴树立正确的人生目标⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法⑶应激发探索创新的热情⑷学会自我疏导 35、意志坚强的人表现：⑴行动的动机和目的清醒而深刻－自觉性⑵冷静，行动坚决，处事果断－果断性⑶能调节情绪，控制言行，胜不骄，败不馁－自制力⑷顽强，不折不挠－坚韧性 36、顽强意志的作用：⑴坚定正确的人生方向⑵走出失败的阴影⑶形成良好的学习习惯⑷成就一番事业 37、怎样培养坚强意志：⑴树立明确的目标⑵善于管理自己⑶从细微之处做起，从小事做起⑷到艰苦的环境中锻炼自己 38、我们身边的规则有道德、纪律、规章等。 39、法律的特征：⑴由国家制定和认可⑵靠国家强制力保证实施，具有强制性⑶对全体社会成员具有普遍的约束力 40、违法行为是指不履行法律规定的义务或者作出法律禁止的行为。 一般违法：行政违法、民事违法；严重违法（犯罪）：刑事违法。 41、犯罪的特征：⑴严重的社会危害性－本质特征⑵触犯刑法的行为－法律标志⑶刑罚当罚性－必然后果 42、刑法是以国家名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何