《2.3 珍视友谊》课件6.ppt

第二单元、让我们真情互动 6、七珍视友谊 —感受友谊 学习目标 1、懂得友谊的积极作用。 2、锻炼我们的口头、书面表达能力，辩证地分析问题的能力 。 3、认识和理解人对友谊的需要 。 探索使人聪明，展示使人自信，合作使人成功。 第1组 第2组 友谊挑战赛： 我们的口号是：友谊第一，比赛第二。 挑战一：展示自己搜集的有关友谊的名言警句及诗句。 从同学刚才展示的名言警句及诗句中，告诉我们什么呢？ 古今中外，一个人无论是富有，还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还是平凡，都需要朋友。 每个人都需要友谊。 什么是友谊呢？ 友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。 作为中学生，我们都渴望真挚的友谊。但小明同学最近非常苦恼，他闷闷不乐的走进了心理咨询室，我们来帮帮他。 走进心理辅导室： 你来做心理医生 我叫小明，是一名七年级的学生，从小我就性格内向，上课不爱积极发言，也没有可以倾诉衷肠的朋友，看到别的同学下课是欢天喜地，互相交谈，心情是那么地愉快，我非常羡慕，但是又融不到他们中间，我真苦闷，每天总是心情抑郁，闷闷不乐，我这是怎么了？心理医生，你能不能帮帮我？ 请同学们针对小明同学的问题，帮他想想办法？ 我们每个人都渴望爱与被爱，都渴望真挚的友谊，这种渴望能否满足，直接影响到一个人的心理是否健康。 可见：友谊是心理健康的重要保证。 每个人都需要友谊。 友谊是心理健康的重要保证。 归纳：友谊的重要性是什么？ 挑战二：讲述自己或名人的友情故事 故事： 伟大的友谊 恩格斯恩格斯 马克思和恩格斯，他们的友谊经受了40多年的考验。恩格斯为了支持马克思完成《资本论》的写作，经受了该死的生意经商的折磨和煎熬，他经商20年，以便在经济上帮助贫困的马克思。所以，当《资本论》第一卷复印时，马克思给恩格斯写了一封信。信中说：“其所以如此，我只有感谢您，如果没有您为我做出巨大的牺牲，我怎能有今天的成功。我以满怀感激的心情拥抱你。”事实正是如此，40年患难与共的革命生涯，是马克思和恩格斯两个人的理想感情与他们的理论研究、实践斗争完全融合在一起。 1、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。 2、友谊使人进步。 与同学分享有朋友的感觉？ 归纳：友谊的作用是什么呢？ 1、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。 2、友谊使人进步。 为什么说友谊使人进步？ 真正的好朋友都乐于取长补短，彼此启发、相互学习、共同钻研。 当我们遇到挫折与困难时，真诚的友谊把朋友凝聚在一起，相互安慰与鼓励，排除烦恼，化解忧愁，共同克服困难。 挑战三：辩论赛 如果朋友犯了错误，我们到底应不应该告状？ 正方：如果朋友犯了错误，我们应该告状。 反方：如果朋友犯了错误，我们不应该告状。 知识梳理： 感受友谊 每个人都需要友谊 友谊是心理健康的重要保证 友谊使我们分享快乐，共同面对困难 友谊使人进步 重要性 作用 小结：通过这节课的学习，让我们对友谊有了一个心理上的认识，了解友谊的重要性、知道友谊的作用、从而更进一步体验友谊、感受友谊。 探究与思考： “永远的朋友” 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇地问： “为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。” 根据材料，结合本课知识，请谈谈你的感想。 朋 友 这些年 一个人 风也过 雨也走有过泪 有过错 还记得坚持甚麽真爱过 才会懂 会寂寞 会回首朋友 一生一起走 那些日子 不再有一句话 一辈子 一生情 一杯酒