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信息工程系 数字电视原理 信息工程系 彩色电视机原理与维修技术（说课稿） 江苏城市职业技术学院徐州分院电子信息工程系 《彩色电视机原理与维修技术》说课内容 课程教学定位 课程教学设计 课程教学目标 课程教学环境与手段 课程教学评价与教学反馈 课程教学案例 一、 课程教学定位 随着电子技术的发展与应用，电子产品的研发、生产、营销 与服务需要大批的电子工程师来给予技术支持。而高等职业教育 应用电子专业正是培养一线电子工程师的重要平台。 《彩色电视原理与维修技术》课程又是应用电子类专业重要 的专业课，也是一门综合理论性、实践性和工程性很强的专业核 心课程，它是基础课程：大学物理、电路分析、模拟电路、数字 电路、高频电子电路、单片机技术等各门课程的综合应用，它对 学生专业技能的培养起到了非常重要的作用。 一、 课程教学定位 本课程针对高职教育的特点从学生专业技能培养出发，着 力从三个方面来培养学生的专业技能以及分析问题和解决问题 的能力， 1、 电路的识图能力、 2、电路元器件的识别和检测能力、 3、电路的原理分析与检测能力。 二、 课程教学设计 针对本课程的特点，在理论教学中突出了基础理论知识的 培养，以应用为目的，以必须、够用为适度；加强实践环节的 教学力度。 本课程教材为《彩色电视机原理与维修技术》，是21世纪 高职高专 规划系列教材； 教材内容深浅适中，理实结合， 能 够满足教学大纲要求。 在本课程教学中采用了模块化教学设计，课程教学紧紧围 绕“实用性、选择性、趣味性、开放性”的设计理念，以实现学 生职业能力培养为最终目的。着力加强学生的专业技能训练， 理论 联系实际，提高学生的实践能力和专业技术的应用能力。 二、 课程教学设计 （一）、模块化教学设计 将本课程知识点划分三大模块，其中包括 ：必备知识篇、专业技能篇、应用实践篇。 二、 课程教学设计 （一）、模块化教学设计 1、必备知识篇 在必备知识篇中，将电视基本理论划分四个模块 1）电视信号的处理基本知识模块 2）彩色电视工作原理模块 3）电脑遥控控制工作原理模块 4）数字电视新技术模块 二、 课程教学设计 （一）、模块化教学设计 1、必备知识篇 教学要求： (1) 掌握三基色原理； (2) 掌握电视信号的发送与接收和电视三大制式； (3) 理解电视机的整机结构，掌握电视机的维修技术； (4) 掌握高频调谐器、图像中频处理电路、伴音通道、彩色解码电路、行场扫描电路；显像管及其附属电路、电源电路； (5) 掌握彩电遥控系统工作原理与电路组成； (6) 了解电视机的遥控与I2C总线系统及电视机的新技术。 二、 课程教学设计 （一）、模块化教学设计 2、专业技能篇 在专业技能篇中，将技能训练划分为三个模块 1）读图能力训练模块 2）元器件检测与识别能力训练模块 3）单元电路检测能力训练模块 二、 课程教学设计 （一）、模块化教学设计 2、专业技能篇 教学要求： 1）掌握单元电路图、系统电路图和整机电路图读图能力的训练 2）掌握电视机专用和常用元器件检测与识别能力训练 3）掌握单元电路信号流程和检测能力的训练。 二、 课程教学设计 （一）、模块化教学设计 3、应用实践篇 1）整机电路原理分析训练 2）整机电路故障分析与检测的训练 教学要求： 1）掌握整机电路工作原理与信号流