2018年普通高等学校招生全国统一考试全国乙卷【解析版】.pptVIP

待修订 龙 猫 2018年6月11日 序图：赵一曼、阿 成 论述类文本阅读 论述类文本阅读 论述类文本阅读 论述类文本阅读 论述类文本阅读 论述类文本阅读 论述类文本阅读 【解析】Ａ项“在历史上是互相隔膜的”评价错误，根据原文信息“‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看，照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。Ｃ项“但无助于促进新思想生成”说法错误，原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。”而选项“‘照着讲’内含‘接着讲’”说明在“照着讲”之后，已经继之以“接着讲”。Ｄ项“就有必要从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”说法错误。 文学类文本阅读 文学类文本阅读 5．小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6分） 文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。 军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 文学类文本阅读 【解析】第一步，找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”，第二步可以从两个方面入手作答。首先明白文人的气质是什么，雅致、浪漫、睿智等。然后结合作品，寻找主人公身上高雅，香气袭人，古代诗人这几点的体现。可以找到关键词：喜欢丁香花（ 多以丁香写愁，丁香在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉的事物）；深情回忆往事，回忆往事谁都可以，但深情、和甜蜜的想象是属于文人的情怀；感化青年，这是文人语言的力量。军人的冷峻，我们先应该明白军人的特点：意志坚定，不怕牺牲，冷静沉稳。然后在文中寻找相关表现，即可做出答案。 文学类文本阅读 6．小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分） 答案： ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻； ②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体； ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。 文学类文本阅读 【解析】第一步明确题干要求“历史与现实交织穿插叙述方式的好处”，我们需要考虑历史与现实之间的联系和这样作答好处，即作用与效果。好处应围绕三要素，从主题的表现，人物形象的塑造，表达效果三个方面来考虑。 实用类文本阅读 实用类文本阅读 实用类文本阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 鲁芝字世英，是扶风郡的人，家里世世代代都有名望与德行，是西州一带的豪强贵族。鲁芝的父亲被郭汜（ｓì）所陷害至死，鲁芝还是婴儿的时候，就颠沛流离，十七岁的时候，才移居到雍州。痴迷于古代典籍。郡县地方推举上计吏的时候，被当地州府征召为别驾。魏车骑将军郭淮时任雍州刺史，非常敬重他，推举他为孝廉，任命他为郎中。而后接连任命骑都尉、参军事、行安南太守，又转任尚书郎。曹真出京任职督查关右，又任命他担任大司马军事。曹真去世之后，宣帝让他代行之前曹真的职务，于是被引荐为参骠骑军事，又转任天水太守。该郡县与蜀相邻，屡次被侵犯掠夺，户口人数锐减，盗贼肆意横行。鲁芝非常用心地去镇守护卫这个地方。重新建造了城市，在数年间把过去的城市面貌都给恢复了。后来，担任广平太守。 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 武帝即位后，鲁芝转为镇东将军，加官进爵，皇帝认为鲁芝清廉忠诚、践行正道。皇帝觉得他一向没有居住的宅邸，便让工兵帮他建造五十间房屋。鲁芝以年老辞官家居，辞职退位，上疏十多份奏章，于是被征召为光禄大夫。位高权重，配享助手和下人，许在家门口放上木头架子，遮挡人马。羊祜担任车骑将军，于是就把位置让给鲁芝，还说：“光禄大夫鲁芝洁身自好，清心寡欲，君子和而不同，毕生精力奉献给了公家。以礼贯彻始终，没有其他的人选来继承这个职位，臣如果重新超越了他，拿什么来搪塞天下的期许？”皇帝不听从，看他如此受到后辈敬仰。鲁芝于泰始九年去世，享年八十四岁。皇帝为他嚎啕大哭，谥号为“贞”，赐给他家属坟茔和田地数百亩。 文言文阅读 文言文阅读 文言文阅读 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。 答案：诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征。鲁芝率领荆州文武官员作为先锋。（采分点“以”、“叛”、“以为”、“先驱”） （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。 答案：皇帝因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。（采分点“以”、“履”、“素”、“作”、定语后置句式） 文言文阅读 复习：素 ①＜名＞白色的生绢。《孔雀东南飞》：“十三能织素，十四学裁衣。” ②＜形＞白色。《三峡》：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒