斑羚飞渡卖竞赛课件.ppt

勐腊县 南腊中学 执教教师 李建益 你听过类似的故事吗？ 在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地抱成一个大的球体，为了那一线生的希望。它们冲向火海，伴随一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了，然而，这蕴含着生命的团体，仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下一小团儿…… 　　讲个故事…… 沈石溪 认识斑羚 斑羚，羚羊的 一种，国家二级保护动物。形状和山羊 相似，雌雄都有角， 四肢细长，跑得快， 耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 作者简介 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和指示性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。推荐同学们课后阅读：《第七条猎狗》、《退役军犬黄狐》，《一只猎雕的遭遇》，《狼王梦》，《猎狐》，《老鹿王哈克》，《残狼灰满》，《象王泪》，《红奶羊》，《疯羊血顶儿》... 试一试 你能行 : 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 进退维谷 略胜一筹 眼花缭乱 jī jiàn chěng huǎng hū nì xián wéi chóu liáo 整体感悟 1、这篇文章讲了一个什么样的故事？你最大的感受是什么呢？能否用一个词来形容一下。 课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。震撼、感动、惊心动魄、悲壮… 重点文段品读： 听读第9、10自然段，从文中依次找出飞渡时所运用的关键性动词。完成以下填空。 填空一 一老一少（　）到伤心崖，（ 　 ）了几步，突然，半大的斑羚朝前（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速( 　)，半大的斑羚跑到悬崖边缘，（ 　　 ），朝山涧对面（ ）去；老斑羚（ ）在半大斑羚后面，头一（ 　），也从悬崖上（ 　 ）出去。 走 后退 飞奔 起跑 纵身一跃 跳 紧跟 钩 蹿跃 填空二 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下（　　）的瞬间，身体（　　）在半大斑羚的蹄下。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上（　　）了一下，它在空中再度（　　　），下坠的身体奇迹般的再度（　　）。 出现 降落 猛蹬 起跳 升高 填空三 而老斑羚在半大斑羚的猛力（　　）下，像只突然断翅的鸟笔直（　　　）下去。瞬间，只见半大斑羚轻巧地（　）在对面山峰上。 踢蹬 坠落 落 斑羚飞渡 学习展示 谁来为大家讲一讲第一对斑羚试跳成功的经过 1 、是谁组织了这场飞渡?文中重点写了它哪些表现（结合它的三次叫声来探讨）？谈谈你对镰刀头羊的印象。 2 、课文中几次出现”彩虹”？分别是怎样描写 的？这几次“彩虹”在文中分别起了什么作用？ 合作探究 讨论交流 在这群斑羚的身上，有哪些值得我们迫切学习的金子般的东西呢？  面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚宁死不屈，为了种族的生存而甘于自我牺牲，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，团结协作的团队精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。 动物身上所表现出的种种可贵品质在我们人类身上是否也有所体现，试举例说明。万众一心，众志成城！ 1、1997年的洪灾。 2、2008年的汶川大地震。 3、2010年的云南旱灾。 4 、2010年4月14日的 青海玉树大地震。 5、2012年9月7日云南彝良的大 地震。 人类拥有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，可以改天换地，所以我们常提起一句话：“征服自然，改造自然” 。对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种，有的人是蔑视的，肆意的屠杀他们，已经导致了许多物种的灭绝。 在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会 人类和动物身上共同拥有许多可贵的精神和品质，然而为什么会发生斑羚飞渡的悲剧？在这篇文章中，人充当的是怎样的角色? 有这样的一些人 。 请不要抹杀我们的良知 请不要再制造杀戮 动物也是生命 动物也有眼泪 善待他们的生命 就是为我们自己种下 一片绿荫