高一生物课件：必修三 第二章 第1节 通过神经系统调节.pptVIP

1某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（ ） A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉　 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 4．当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（ ） A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动向树突末梢方向传导 C．受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D．受刺激的部位电位是膜外负，膜内正 (1)各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础 (2)实质:每一种化学成分和理化性质处于动态平衡 (3)调节机制:神经－体液－免疫调节网络 (4)人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 (5)破坏原因:外界环境变化过于剧烈 人体自身的调节功能出现障碍 左后右 3、手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ） A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序 4、手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ） A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序 在神经纤维上的传导 归纳总结： 1、在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反． 2、在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同． 3、兴奋在神经纤维上传导过程是：静息电位→ 刺激 → 动作电位→ 电位差→ 局部电流 4、兴奋在神经纤维上传导过程中，电流计的指针一般偏转两次，方向相反。 分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计 指针发生的偏转情况如何? 用阈值以上的电流刺激a处，电流计指针不发生偏转； 用阈值以上的电流刺激b处，电流计指针将发生两次偏转． 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 1、人类大脑皮层的言语区： 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（感觉性失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能说、看不懂文字） (Write) (Speak) (Hear) (View) 2．语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 失写症 S区(运动言语区) H区(听觉言语区) V区(视觉言语区) W区(书写言语区) 3.生理或病理现象与神经中枢的关系 脊髓受损伤，其他部位正常 高位截瘫 大脑皮层损伤、小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 植物人 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 某同学跑步时 大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，躯体运动中枢 “千手观音”聋哑人学习舞蹈 大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、W区(高级中枢)，H区和S区不参与 考试专心答题时 神经中枢参与(损伤) 生理或病理现象 3．高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是 (　　) A．大小便失禁 B．触觉完全丧失 C．躯干冷温觉丧失 D．躯干痛觉丧失 对位训练 答案　B 解析　高位截瘫致使颈椎上、下行传导束受损，颈椎以下的感觉丧失，颈椎以上既有感觉功能又有运动功能。故应是颈椎以下的反射活动失去了大脑的控制。 30（09重庆）Ⅱ题30图2是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺 激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触 (1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射 (2)用b刺激骨骼肌， (能或不能)在c处记录到电位 不属于 不能 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经。骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验； ①如果 ，表明传出神经受损。 ②如果 ，表明骨骼肌受损。 ③如果 ，表明部位d受损。 ①用a刺激神经，在c处不能记录到电位 ②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 ③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 内环境