近视眼的预防和保健..doc

近 视 眼 预 防 和 保 键 让我们带你认识近视眼 关爱眼睛 从自身做起 美丽世界 镜在眼前 金视力眼镜用心传递 近视 远视 散光 都属于一种屈光不正 主要症状就是看远和看近不清 看东西变形 重影 近视眼 平行光线经过眼的屈光系统屈折后 焦点没有落在视网膜上 而是落在视网膜前面 远视眼 平行光线经过眼的屈光系统屈折后 焦点没有落在视网膜上 而是落在视网膜后面 散光眼 平行光线经过眼的屈光系统屈折后 并不聚为单一点 而是散开许多光像 正视眼 平行光线经过眼的屈光系统屈折后 焦点刚好落在视网膜上成清晰的像 因为近视眼发病率百分率比较高 本章就拿近视眼解说 其他以后再续 一.近视眼的症状 近视眼是很常见的一种眼病 走在街上都能看到很多戴眼镜的人 所以不用担心 发现自己出现以上状况 或怀疑自己眼睛有问题 请及时找专业视光部门检查 及早矫正 1.近视眼程度分类; 低度近视- 低于-3.00 中度近视-3.00-6.00 高度近视-6.00以上 2.近视眼按屈光成分： 轴性近视 由于眼球前后轴过度发展所致 曲率性近视：是由角膜或晶体表面弯曲度过强所致 屈光性近视：是由屈光间介质屈光率过高所引起 调节性近视;长时间近距离用眼 过度使用调节 出现调节紧张和痉挛引起的近视 经休息或使用睫状肌麻痹剂后 近视状态消失 也就是经常说的假性近视 按性质分类：分为单纯近视和病理性近视 )单纯近视 绝大多数发生于青少年期 进展缓慢 屈光度偏低 矫正视力佳 随着身体发育的停止 近视眼的进展稳定 这类近视为单纯性近视 大多数后天生近视可归于此类 ）病理性近视 属基因遗传性近视和先天性近视 其特点是出生时或后期发生 有遗传因素 发展快 呈持续进行性加深 青少年时期进展明显 近视度数大 一般-6D以上 眼轴明显延长 眼底病变早期出现并呈持续性加重 视功能明显受损 远视力下降 常不能完全矫正 大多数患者近视力尚可 严重者近视力也低于正常 近视眼的病因 （1）遗传因素??近视眼已被公认有一定的遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，度数多在600度以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。 （2）发育因素??婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至6岁后方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始，一般都低于600度。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更迅速，以后即减慢，这类近视常高于600度，可到2000～2500或3000度。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发生退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。但有极少数为先天性的，在出生时就有近视眼。 2.外因 即环境因素，从事文字工作或其他近距离工作的人，近视眼比较多，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读等近距离工作时的调节和集合作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和集合的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。但经休息或使用睫状肌糜烂剂后，视力可能改善或完全恢复。因此，有人称这种近视为功能性近视或假性近视。 近视眼的危害 一、容易受损伤，孩子得了近视配戴眼镜后，由于儿童活泼好动，若不慎受撞击破碎，轻者眼睛被扎伤，重者导致失明。 ??? 二、学习成绩下降，孩子得了近视不配戴眼镜看不清字，配戴了眼镜后容易造成视疲劳，注意力不集中，使学习成绩下降。 ??? 三、影响孩子前途，孩子得了近视，升学选择专业和就业有很大限制，前途受到极大影响。 ??? 四、遗传后代，现代医学已经证明，由于后天因素得的近视，如不及时治疗，也将遗传后代。 ??? 五、危害身心健康，由于孩子近视，多种体育活动无法参加，影响孩子身体正常发育，致使孩子体质虚弱多病，身心健康受到极大影响。 ??? 六、生活质量低下，由于孩子近视，日常生活极其不便，例如：交际、旅游外出、参加娱乐活动都有很多困难，由此产生 HYPERLINK /xinli/ \t /jibing/yke/_blank 心理障碍，致使生活质量低下。 ??? 七、导致并发症，得了近视如不及时治疗，不但度数会不断加深，最终成为高度近视， 还可导致 HYPERLINK /jibing4/swmtl/ \t /jibing/y