河南科学出版社小学信息技术四上教案..doc

信息技术教案 四年级（上） 辛占伟 小学信息技术四年级上册教学计划? 一、学情分析 ????四年级学生刚接触信息技术这门课程， 部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生 ，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。 二、教材分析 本学期教材内容包括以下几方面内容： 本册总共15课，前三课主要是计算机的简单介绍；向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“灵巧的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。 学习基本的计算机操作方法——使用鼠标和键盘。在此基础上，进行一些小游戏，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。第四五六课主要让学生认识WINDOWS桌面，“图标”的妙用，和认识键盘结构。第八九十课让学生练习指法，熟练掌握键盘，能进行肓打。 第十一至第十五课让学生学会汉字的输入方法。 三、教学目标 ????1、知识目标、能力目标和情意目标。 ????（1）知识与技能 ????要求掌握的具体知识点如下： 了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口； ???（2）过程与方法： ????培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 ????（3）情感态度与价值观： ????通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 ????2、质量目标： ????在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 四、教学重点 数字和汉字的输入速度是本学期的教学重点。 五、教学措施 ????1．落实教学“五认真”的具体措施。 ????教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： ????（1）认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 ????（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 ??? （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 ??? （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的知识进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 ??? （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 ????2．提优补差的内容、途径和方法。 ????对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 ????3．教研工作目标和计划。 ????积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，使自己不断成长。 六、教学进度 周次 日期 HYPERLINK / 教学内容和