少年儿童出版社一年级数学上册10的游戏_课件1.ppt

5+□ 2+□ 6+□ □+9 □+10 □+1 4+□ □+7 □+3 8+□ 探究一 破译密码 你能破解这幅图的奥秘获得开门的密码吗? 提示:可利用双色片摆一摆、算一算。 5 8 4 1 9 6 3 7 2 0 10的游戏 探究一 探究二 探究三 探究四 小结1： 它们的和都是10，都可以根据10的分拆来做。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 □里该填几呢？看谁做的又快又对。 10=2+□ 10=4+□ 10=6+□ 10=8+□ 2 4 6 8 增加2 减少2 增加2 减少2 增加2 减少2 一个加数增加2,另一个加数减少2,和不变。 10 10 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 分组活动：找规律，巧解10的迷宫 ⑴1+□=10 ⑵10=□+0 ⑶□+1=10 3+□=10 10=□+3 □+4=10 5+□=10 10=□+6 □+7=10 7+□=10 10=□+9 □+10=10 你找到了什么规律？ 9 7 5 3 10 7 4 1 9 6 3 0 减少2 增加2 减少2 增加2 减少2 增加2 10 10 10 10 探究一 探究二 探究三 探究四 小结2： 要使和不变，那么一个加数增加几，另一个加数要减少相同的数。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究三 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 从哪里开始 往什么方向跳几格 到了哪里 －7 用算式怎么表示？ 10 – 7 = 3 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 迷宫里10个小矮人的饮料，现在还剩下8瓶，少了几瓶？ 探究一 探究二 探究三 探究四 10-□=8 探究四 迷宫里10个小矮人的饮料，现在还剩下8瓶，少了几瓶？ 8+□=10 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 迷宫里10个小矮人的饮料，现在还剩下8瓶，少了几瓶？ 10-8=□ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究四 你知道它藏起来的这些数分别是什么吗？ 10-□=6 10-□=7 10-□=8 10-□=9 3 2 1 4 这一组题目里有什么小秘密？ 探究一 探究二 探究三 探究四 填空： 6＋□=10 7＋□=10 □＋2=10 □＋1=10 练习一 4 3 8 9 规律：一个加数增加几，另一个加数减少几，和不变。 练习一 练习二 练习三 10－1=□ 10－3=□ 10－5=□ 10－7=□ 练习二 9 7 5 3 规律：被减数不变，减数一个比一个增 加几，差就一个比一个减少几。 练习一 练习二 练习三 练习三 4＋1=5 3＋2=4 4－4=1 8＋1=7 7－2=5 6－3=3 6＋3=8 6＋4=2 2＋6=8 3－0=3 3＋3=6 2＋5=7 9－4=5 4＋4=8 7－4=3 2－1=2 9－6=3 4＋2=8 3+6=10 6＋2=9 7＋0=7 8－2=6 5－1=6 6-4=3 5＋4=9 把答案正确的方格涂上颜色，帮 找一条离开迷宫的路。 出口 入口 练习一 练习二 练习三 练习三 4＋1=5 3＋2=4 4－4=1 8＋1=7 7－2=5 6－3=3 6＋3=8 6＋4=2 2＋6=8 3－0=3 3＋3=6 2＋5=7 9－4=5 4＋4=8 7－4=3 2－1=2 9－6=3 4＋2=8 3+6=10 6＋2=9 7＋0=7 8－2=6 5－1=6 6-4=3 5＋4=9 把答案正确的方格涂上颜色，帮 找一条 离 开迷宫的路。 出口 入口 练习一 练习二 练习三 1、一个加数增加（或减少几），另一个加数减少（或增加）相同的数，和不变。 2、被减数不变，减数增加（或减少几），差就减少（或增加）相同的数。 本课小结