黑龙江教育出版社生命教育四年下教案..doc

课 题 快乐与人分享 第 周 备课时间 201 年 月 日 第 节 授课时间 201 年 月 日 目 标 预 设 1、让学生体会到与他人分享的快乐和自我满足感，明白分享也是献出关爱。 2、通过实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。 3、学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。 重 点 学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。 难 点 理解分享是种快乐。 教学媒体 教学方法 教 学 流 程 二 次 备 课 　一、感受快乐 　　1 、师：同学们，喜欢唱歌吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌，一起来欣赏欣赏吧 ! 放《幸福拍手歌》听了这首歌，你有什么感受呢？（板书：快乐） 　　2 、我想，在同学们的生活中，也一定会有很多让你感到高兴、快乐的事发生，快来给大家说一说吧！（板书：与人分享）指生说快乐的事（用一句话概括） 二、分享快乐 师：同学们，其实啊，快乐不但可以感受，而且还可以分享呢！不信，我们可以先做一道数学题来看一看，好吗？下面，就让我们把自己的快乐分享给大家，好吗？ 1 、昨天，老师让大家准备一样给自己带来快乐的宝贝，今天同学们都带来了吗？现在就请大家举起手中的宝贝，互相欣赏欣赏吧！ 2 、小组内交流（生日照片、奖杯、玩具、好书、纪念品、证书……） 教 学 流 程 二 次 备 课 三、创造快乐 师小结：同学们，我从大家的脸上看到了满足的快乐，你看，一个人的欢笑，拿出来和大家分享，就能变成这么多的欢笑，这就是分享的魅力，分享的快乐。 六、拓展延伸师：欢乐的滋味，如果要充分体会，就需要有人分享才行。课下请同学们多收集一些关于快乐、分享的名言。 板 书 设 计 快乐与人分享 快乐+快乐=更多的快乐 教 学 反 思 课 题 一步，再一步 第 周 备课时间 201 年 月 日 第 节 授课时间 201 年 月 日 目 标 预 设 通过活动，使学生了解困难和挫折对个人成长的影响,并掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。逐步使自己迈向成功。 重 点 通过活动，使学生了解困难和挫折对个人成长的影响,并掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。 难 点 培养学生学会正确面对人生中的困难。并逐步形成坚韧不拔的意志品质。 教学媒体 教学方法 教 学 流 程 二 次 备 课 一、师：你们攀登过高山吗？说一说，你的攀登历程。（生谈感受） 师总结：有人说：人生就像一次遥远的航行，不可能一帆风顺；也有人说：人生更像一次攀登，虽然总有险阻，但只要我们勇敢面对，永不退缩，一步，再一步，迈出坚实的脚步，就一定会到达成功的顶峰。（板书） 二、探究新知 （一）心路历程，感知困难 1、师：（出示一张学生送来的贺卡），这些“心想事成，万事如意”的美好祝愿在现实生活中能完全实现吗？（生回答） 2、师：让我们回顾一下，你或者你周围的人都曾经遇到过怎样的困难，遭受过怎样的失败，承受过怎样的挫折?当时又是怎么做的?（谈谈自己理解的困难） 3、师：从中你感受到了什么?（生回答） （二）心灵启迪，深化体验 尽管我们走过的路不长，但是每个人都会面临大大小小的困难和挫折。其实成功之门离我们并不远， （出示成功之门）想叩开成功之门吗?通往成功之门的路上充满荆棘，你还愿意去吗? 1．游戏：垒棋子（游戏规则） 2．请学生活动，并谈感受 3、师总结：不管结果怎么样，我们总归是向成功之门迈出了脚 教 学 流 程 二 次 备 课 步，我们总归是敢于向困难挑战的，掌声送给你们，为自己欢呼一次。 （三）心灵触动，树立榜样 1、古往今来，凡是有成就的人，无不是勇于克服困难，并能在逆境中奋斗，表现出良好的心理品质，你能讲讲你所知道的中外成功者对待挫折的故事吗?从中你感受到什么？ 2、师：（播放短片）请同学们想想自己的生活,是否会感到幸福呢?再细细想想自己在学校的行为表现是否能够与自己所拥有的优越生活相称呢?你看了这些照片会有什么感想呢? （四）心灵感悟，指导行为 师：其实，成功的人之所以成功，是因为他们都有一个明确的目标。朝着目标不断努力，即使失败了，也不放弃。可见树立目标、确定计划可以帮助我们提高自己的认识，鞭策自己，让我们来制作一份“成功计划”吧!（成功卡）引导学生交流“成功卡”并予以鼓励。 师小结：面对挫折要冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。 三、心语心愿，拓展延伸 师：同学们，在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”。让我们将你收集的一句激励自己勇于面对困难的名言名句展示在大家面前。师总结：最后让我们，让我们共同携起手