2015-2016学年高二物理人教版选修3-2课件：4.3 楞次定律资料.pptx

;;一、探究感应电流的方向 1.实验探究 将螺线管与电流表组成闭合回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图1所示，记录感应电流方向如下：;2.分析;感应电流方向;想一想　比较甲、丙两种情况说明什么？比较乙、丁两种情况说明什么？什么情况下感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反？什么时候相同？ 答案　甲、丙两种情况下，磁通量都增大，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；乙、丁两种情况下，磁通量都减小，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.;二、楞次定律 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的 ；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的 .感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 引起感应电流的磁通量的 .;三、右手定则 1.使用范围：判定导线 时感应电流的方向. 2.使用方法：伸开右手，使拇指与其余四个手指 ，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从 进入，并使拇指指向 的方向，这时 所指的方向就是感应电流的方向.;一、楞次定律中阻碍的含义 1.谁在阻碍？ 起阻碍作用的是感应电流的磁场. 2.阻碍什么？ 感应电流的磁场阻碍的是引起感应电流的磁通量的变化，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量.;3.如何阻碍？ 当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加时，感应电流的磁场方向就与原磁场方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加；原磁通量减小时，感应电流的磁场方向就与原磁场的方向相同，感应电流的磁场“补偿”原磁通量的减少，即“增反减同”.;4.结果如何？ 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化，这种变化将继续进行. 5.从相对运动的角度看，感应电流的磁场对原磁场的作用是阻碍相对运动.如图1所示，甲图中螺线管上端为N极，下端为S极，感应电流对磁铁的靠近起阻碍作用；图乙中螺线管上端为S极，下端为N极，感应电流阻碍磁铁的远离.;例1　关于楞次定律，下列说法中正确的是(　　) A.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的增强 B.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱 C.感应电流的磁场总是和原磁场方向相反 D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化;二、楞次定律的应用 应用楞次定律判断感应电流方向的步骤： (1)明确研究对象是哪一个闭合电路； (2)确定原磁场的方向； (3)明确闭合回路中磁通量变化的情况； (4)应用楞次定律的“增反减同”，确定感应电流的磁场的方向； (5)应用安培定则，确定感应电流的方向.;如图2所示，试判定当开关S闭合和断开瞬间，线圈ABCD中的感应电流方向.;由安培定则判知线圈ABCD中感应电流方向是A→D→C→B→A.;针对训练1　某磁场磁感线如图3所示，有一铜线圈自图示A处落至B处，在下落过程中，自上向下看，线圈中感应电流的方向是(　　);解析　自A落至图示位置时，穿过线圈的磁通量增加，磁场方向向上，则感应电流的磁场方向与之相反，即向下，故可由安培定则判断出线圈中感应电流的方向为顺时针；自图示位置落至B点时，穿过线圈的磁通量减少，磁场方向向上，则感应电流的磁场方向与之相同，即向上，故可由安培定则判断出线圈中感应电流的方向为逆时针，选C. 答案　C;三、右手定则的应用 1.导体运动切割磁感线产生感应电流是磁通量发生变化引起感应电流的特例，所以右手定则是楞次定律的特例. (1)楞次定律适用于各种电磁感应现象，对于磁感应强度B随时间t变化而产生的电磁感应现象较方便. (2)右手定则只适用于导体做切割磁感线运动的情况. 2.当切割磁感线时四指的指向就是感应电流的方向，即感应电动势的方向(注意等效电源的正负极).;例3 表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，其中能产生由a到b的感应电流的是(　　);针对训练2　如图4所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，一个矩形闭合导线框abcd，沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右)，则(　　);解析　根据右手定则可知导线框进入磁场时，感应电流方向为a→d→c→b→a，离开磁场时感应电流为a→b→c→d→a，所以A、B均错误，再根据左手定则知，C错误，D正确. 答案　D;楞次定律的应用 1.如图5所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极向下但未插入线圈内部.当磁铁向下运动时(　　);解析　由增反减同，N极向下运动，原磁通量增加，感应电流磁场方向与原磁场方向相反，由安培定则知感应电流方向与图中箭头方向相同，由来拒去留，知磁铁与线圈相互排斥，故B正确. 答案　B;2.如