小学英语教育科研项目申请书撰写.pptVIP

有关中小学英语教育科研课题申报的探讨 主要内容 一、教育科研课题的概述 二、中小学教师经常接触到的申报 课题 三、课题审评书的填写 一、教育科研课题的概述 (一)什么是教育科研课题 课题是指集体（课题组）或个人（现在通常不接受个人申报的课题）向上级有关科研管理机构申报，经过该管理机构组织专家组评审，认为有研究价值，准予立项研究（颁布专门的课题立项批准文件）的课题。立项课题必须具备四个要素：提出申请、专家评审、批准立项、接受管理 (二)教育科研立项课题的研究过程 教育科研立项课题研究的基本流程大致分为三个阶段8个步骤： 前期选题准备阶段：选择课题、申请立项； 中期实施研究阶段：开题论证、研制方案、实施研究； 后期成果处理阶段：撰写报告、结题鉴定、成果运用 （三）教育科研立项课题的种类 1.基础理论课题与应用性课题 2.综合性课题与单一性课题 3.国家级课题、省级课题、市级课题、县级课题、校级课题 4.教育科学研究规划领导小组办公室课题与教育学术团体课题 5.重点课题、一般课题或者A类课题、B类课题、C类课题 6.资助经费课题与自筹经费课题 （四）中小学教师为什么要从事教育科研课题的研究 （1）科研是当代教师的工作方式之一 （2）科研素质是当代教师的基本素质 （3）科研是当代教师进修学习的方式之一 （4）科研有利于提高教师的教学能力和水平 二、中小学教师经常接触到的申报课题 （1）全国教育科学规划课题 （2）甘肃省教育科学规划课题 （3）各区县教育科学规划课题 三、课题审评书的填写 封面：课题类型与课题编号不用填写，这主要是由开封市教育科学规划办在经专家讨论之后填写规划课题或重点课题以及课题编号。课题名称、负责人姓名、负责人所在单位、通讯地址、填表日期是需要老师们如实填写的。 基本信息 负责人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、通讯地址都要如实填写。行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“小教高级、小教二级、中教高级、”等专业职称，不要填混。研究专长可以填写“英语教学、语文教学、学生心理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。“主要参与者”可以除主持人外再填写五人，一个课题组最多由六人组成，一个人不允许申报课题。 确定课题组人员的基本要求 （1）数量少而精。课题组成员并不是越多越好。课题组成员数量要根据课题研究的需要而确定。 ?? （2）任务明确。分工要清楚、职责分明，每项研究任务落实到人，无遗漏。每个课题组成员都必须都承担课题研究的某一方面任务，不应有光挂名不干事者。 ? （3）分工合理。表中要把课题组负责人、成员的名单、分工、各人的专业、能力特长，曾有的研究经历和成果列出，以便课题管理者对课题组的研究力量有所了解。课题组各成员承担的任务的性质、工作量，应与承担者的学识、能力相适合 课题成果形式可以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。 课题设计论证 一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。如果太少，则不能将课题论证透彻。课题论证部分一般包括： （1）确定课题名称（题目）； （2）论述课题研究的目的、意义（含创新之处）； （3）研究现状述评（介绍国内外研究的现状和分析及发展趋势）； （4）确定研究目标； （5）界定研究内容； （6）选择适宜的研究方法； （7）明确预期的研究成果； （8）明确课题组人员； （9）提出研究的步骤和时间进程； （10）说明课题研究的保证措施（含已取得研究成果）。 活页 课题名称、课题设计论证、完成课题的条件和保障只需复制审评书上的内容即可。 活页是为了供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，不能进入评审程序。 二、教育科研课题的选择 （一）选题研究课题 （二）教育科研课题的来源 （三）科研课题名称的规范表述 （一）选定研究课题 1. 课题本身又具有理论意义和现实意义 ---外语教学领域中需要解决的问题 ---不重复他人做过的课题 2. 所选的课题要切实可行 ---可以研究的课题 问题：小学四年级学生每周上1节英语课还是应该上2节英语课？ ---有些题目可以研究，但数据收集十分困难：侵犯别人的隐私、使实验者受伤害等 ---科研人员的能力能否满足学术和技术上的要求 3. 小题大做 ---具体 题目太大，很容易抄袭 （二）教育科研课题的来源 （1）自己在英语教育教学实践中遇到的实际问题 比如学校管理、班级管理中的问题，英语教学目标的设计问题、英语课程内容的整合问题、英语教学方法、英语教学模式的创新，英语教学评价的方法方式问题、学生的英语学习方式问题等等