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第三章 确立研究问题;教学目标：;护理研究的基本步骤;第一节 选择研究问题; 1.研究者自选题来源①研究问题通常来自护士的临床实践；②阅读护理文献；③社会问题及已有户理理论等。;确立研究问题—研究问题的来源;确立研究问题—研究问题的来源;4.善于观察，积极思考 不同体位对机械通气患者中心静脉压测量的影响 非营养性吸吮对早产儿营养及肠道转运时间的影响 妊娠期口服葡萄糖负荷试验合理血糖界值的探讨 不同串联方法对输液物质浓度的影响 饮水量、憋尿时间与膀胱充盈关系研究 ;确立研究问题—研究问题的来源;确立研究问题—研究问题的来源;确立研究问题—研究问题的来源;确立研究问题—研究问题的来源; 计划内课题： （1）指令性课题 属国家项目，是由上级主管部门下达的。如国家“十五”攻关课题等，一般有专项拨款和限期完成。 （2）指导性课题： 如国家自然科学基金、青年科学基金、国家卫生部招标课题等。 计划外课题：外单位委托课题或个人自由选题; 1.选择对临床有指导意义的问题进行研究，要立足于创新 2.选题范围不可太大，涉及面过大则不易深入 3.研究问题的可行性 4.最好结合自己熟悉的专业选题;四、研究问题的描述;确立研究问题—描述续;第二节 形成研究假设;2.假设的作用;3.假设的特征;确立研究问题—研究假设续;确立研究问题—举例;确立研究问题; 三、假设的类型;五、验证假设时可能犯的错误;确立研究问题—研究假设;确立研究问题—研究假设续;确立研究问题—举例;确立研究问题—举例续;气管切开后不同湿化液对气道影响的实验研究 ;骨科无痛病房护理工作模式的建立;提高ICU护士对使用呼吸机患者抬高床头依从性的策略和效果;护士长授权赋能行为对临床护士自我效能及工作控制感的影响;慢性心力衰竭患者从医院到社区无缝隙护理管理模式的应用;短信群发平台辅助孕妇学校健康教育的效果观察;小结;第三节 理论/概念框架的形成;一、基本概念;一、有关概念 概念：对所研究的事物或现象的特征、含义进行描述、界定或概括的名词。是头脑中形成的想法或观念。 命题：对两个或两个以上概念的关系进行的阐述。 ;理论：是用来阐述、解释现象，预测和控制结果的一系列概念、命题的抽象、系统、逻辑、概括性的模式化表达方式。 框架：概念之间相互关系的一种立体结构，可用图解形式表示。;概念模式： 具有特定关系的概念、定义和命题形成的对特定现象的系统的看法，提供对特定现象的不同思考方式，并对具有重要意义的哲理性概念进行阐释。 ;理论框架： 利用已有的理论对研究中的变量和概念之间的相互关系做出说明。 概念框架： 利用人们普遍接受的学说或命题对研究中的变量和概念之间的相互关系做出说明。 ;二、理论框架和概念框架的意义和作用 1.逻辑性 2.指导性;三、形成理论/概念框架的基本过程; 概念模式：影响妇女登记参加产前教育项目的因素;思 考; 谢谢！