2015-2016学年高中地理 第一章 第三节 第1课时 地球的自转课件 湘教版必修1资料.ppt

假定在北极点放置一个傅科摆，初始时摆沿90°W和90°E线摆动。据下图，回答4～5题。 4.3小时以后此摆的摆动方向是(　　) A.沿45°E～135°W摆动 B.沿45°W～135°E摆动 C.沿90°E～90°W摆动 D.沿0°～180°经线摆动 解析　3小时后地球自西向东转动45°，摆动方向是沿45°E～135°W摆动。 A 5.下图是傅科摆所证明的地理现象，造成平直河道两岸冲刷与堆积(阴影部分为堆积物)的情况是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析　傅科摆证明的就是地球自转现象，自转使沿地表水平运动的物体在北半球向右偏、南半球向左偏。因此在北半球河流冲刷右岸，在左岸堆积；在南半球河流冲刷左岸，在右岸堆积。 答案　D 6.读图，回答下列问题。 (1)A～F六处，线速度最大处是____，线速度最小处是________。 (2)自A向B水平运动的物体偏转状况如何？ (3)假若图示时刻C点的同学正在上体育课，那么EF线为____(晨或昏)线。 解析　纬度越高，线速度越小；南北半球纬度相同的地方，线速度相等。图示时刻C点的同学正在上体育课，说明C点位于昼半球。 答案　(1)D　E、F (2)先向西偏，越过赤道后再向东偏。 (3)晨 * 学习目标 1.了解地球自转的方向、速度和周期。 2.了解昼夜交替现象产生的原因。 3.理解水平运动物体的偏转现象。 第一章 宇宙中的地球 第1课时　地球的自转 地球自转的基本特点 地球自转的地理意义—— 昼夜交替 地球自转的地理意义—— 地转偏向力 课堂小结 课堂检测 地球围绕地轴① 旋转，称为地球的自转，其特点如下表所示： 自主预习 自西向东 项目内容 特　点 旋转轴 地轴——始终指向北极星附近 方向 自西向东：从北极上空看呈② ，从南极上空看呈③________ 逆时针 顺时针 周期 恒星日：④ ，地球自转的真正周期，旋转了⑤ ，在天体观测时应用 太阳日：⑥ ，地球相对太阳旋转了360°，实际旋转了360°59′，就是日历上的一天 角速度 极点无角速度，其他各点为⑦______ 线速度 自赤道向两极⑧ ，公式为：Vφ＝V赤道cosφ(其中φ为纬度数，V赤道为赤道的自转线速度) 23时56分4秒 360° 24小时 15°/h 减小 思考　如何比较两地的角速度和线速度的大小？ 答案　第一，两地是否在极点上。极点无线速度和角速度。 第二，两地纬度的高低。若两地不在极点上，纬度低的线速度大，纬度高的线速度小，但角速度都相等。 第三，同纬度的两地地势的高低。同纬度地势越高，线速度越大，但角速度相同。同时还应注意60°纬度上线速度约为赤道处的一半。 读图，回答问题。 (1)此图是北半球还是南半球？判断依据是什么？ 答案　(1)北半球。 地球自转方向为逆时针。　 合作探究 (2)站在C点的某同学于昨天晚上8：00在天空中观察到某一恒星位于上中天，那么今天晚上该同学再观察到该恒星位于上中天应是几点(　　) A.19时56分4秒 B.7时56分4秒 C.20时3分56秒 D.8时3分56秒 A (3)A、B、C、D四点的角速度变化规律是_____________________ __________，原因是______________________________________ _______________。 (4)A、B、C、D四点的线速度有什么变化规律？理由是什么？ 答案　DCBA。 地球自转的线速度除南北极点为零外，随纬度的增大而减小。 A点为零，B、C、D 三点相同 地球自转角速度除南北极点为零外，其 他各地均相同 (5)若E为位于赤道上空的地球同步人造卫星，则E围绕地球运动的速度与地表的自转速度相比(　　) A.角速度和线速度都相同 B.角速度和线速度都不同 C.角速度相同，线速度不同 D.角速度不同，线速度相同 C 地球自转方向的判断方法 (1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。 (2)极点法：北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针；反之，看到地球是逆时针方向旋转的在北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在南极上空。 反思归纳 (3)经度法：东经度增大的方向就是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。 (4)海陆法：根据大洲和大洋的相对位置也可以判断地球的自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从太平洋经巴拿马