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2018-2019学年度以支塘小学
教师师德师风考核制度
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高我校教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核制度。具体内容如下:一、师德考核领导小组 组 长: 黄林
副组长: 罗铠 刘奎
成 员: 其他教师
二、考核对象:我校在职在岗教师
三、师德考核考评办法 1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评,百分制)占20%;
学生测评(由学校考核领导小组进行)占20%;
家长测评(由学校考核领导小组进行)占20%;
教职工互评占20%;
教师自评占20%。按上述五项得出个人总分,并确定等次。
2、在师德评价中,对发生以下问题之一的,实行一票否决,视其师德为不合格,并视其情节予以处理。
(1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。(2)因工作失职,导致恶性事件的。(3)教师本人擅自停课、无故旷工的。
(4)强制学生订购教辅资料或者报刊的,
(5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
(6)其他严重违反师德规范,在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
四、 考核结果的运用
(一)教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果,按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果,并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
(二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据,实行师德问题“一票否决”
(三)师德师风考核等次优秀的,绩效考核和年度考核才可评为优秀等次;对师德师风考核优秀者,在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时,同等条件下优先考虑。
(四)师德师风考核不合格的,绩效考核和年度考核应定为不合格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格,直至解聘。
龙场镇以支塘小学
2018年8月26日
附件:以支塘小学师德考核评分细则
以支塘小学师德师风考核评分表
(2018——2019 年度)
内容
基本要求
分值
教师自评
教师互评
学生测评
家长测评
学校评估
考核得分
爱
国
守
法
15
分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,以良好的思想政治素质影响和引领学生。
3
2、认真学习法律法规,特别是与教育相关的法律法规,自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模。
3
3、加强学生法制教育,通过各种有效途径,向学生传授法律法规基本知识,教育学生自觉遵纪守法,增强学生自我防范能力。
3
4、严格执行教学计划,坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方法阻碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。
6
爱
岗
敬
业
15
分
5、在规定的时间内完成教学任务,不延长学生课堂时间和在校时间,不超量布置课外作业
2
6、认真实施教育教学工作的每一个环节,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
3
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划,实施过程有记录,效果明显。
2
8、注重德育教育,把德育渗透在各科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2
9、不向学生传播不健康的思想,不宣扬封建迷信和歪理邪说。
3
10、在课堂中不使用通讯工具,严禁酒后进入:课堂。
3
内容
基本要求
分值
教师自评
教师互评
学生测评
家长测评
学校评估
考核得分
关
爱
学
生
20
分
11、关爱学生,平等对待每一个学生,不损害学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视以及透漏学生的个人隐私,不单纯以考核成绩评价学生,不向学生公布名次。
5
12、关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全。
5
13、不得体罚或变相体罚学生。
5
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失学生现象。
5
严
谨
治
学
8
分
15、认真研究教学大纲(课程标准),明确所教学科的目标要求。内容标准及学科结构。
1
16、深入钻研教材,掌握教学重点和难点
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