《弟子规》教学设计.ppt

同学们，老师问你们一个问题：你们为什么学《弟子规》呢？ 学习《弟子规》要求 ※每次上课前先向孔子圣像行三鞠躬礼 1、见到老师要鞠躬行礼，并说：老师，早上好（中午好，晚上好！）见到同学，主动问好：xx同学，早上好（中午好，晚上好！） 2、学会礼貌用语：谢谢你！对不起！再见！请问需要帮忙吗？主动帮助有困难的同学。 3、轻步走进、走出教室，起立坐下要轻声拉放椅子，离开位子时要将椅子放好，垃圾带走。不在教室里面大声喧哗； 4、上课要坐正，发言要举手。回答问题完后，要告诉教师：老师，我回答完了；不知道就说：老师，我不知道； 5、上课由班长喊口令(静息、坐正、起立、敬礼、坐下、坐正)；作业由小组长收齐交给班长，小组长要带头学习弟子规，并帮助组员逐步改正不好的习惯。 6、上课结束后会由老师点名，同学们要举手喊“到”，起立双手拿联络簿，以示恭敬。 7、每次上课联络簿内都有一张评量表，回家或在学校中要确实做到，再请爸爸妈妈针对你这礼拜的表现帮忙评分。 8、平时在生活中要以存好心、说好话、做好人、行好事为标准，严格要求自己的言行。 9、当别人做错事的时候，应该主动提醒：你做错了，不能这样做。 dì zǐ guī弟 子 规 zǒng xù 【总 叙】 故事 (一)鸭子学飞 有一群鸭子去找老鹰学飞,他们也很好学,早上五点半就起床刷牙洗脸,六点就去找老鹰了,从早上六点学飞学到晚上六点,太阳都下山了,所谓勇猛精进学了十二个小时,终于一群鸭子都学会飞了,之后要回家了,告别老鹰, 也感谢他一天的教诲。临走前他们跟老鹰说 1.老师有句话想跟你们说： 我们既然学了弟子规就要做到，不然就白学了。 （1）圣人-做到才说 （2）贤人-说到做到 （3）骗人-说了做不到 （二）犊吞刀 有位屠夫要杀牛(牛妈妈)，牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走，用牛角敲屠夫邻居孙先生的门，孙先生看小牛衔着刀，屠夫在后追赶，而小牛在情急之下竟把刀吞下。孙先生知道事情原委后，感动小牛为了救妈妈把刀吞下，出2倍价钱向屠夫把两只牛买下。牛妈妈与牛宝宝为了报恩，非常辛勤的帮孙先生耕田，小牛吞刀后平安无事一直到老死。 看了这个故事之后你有什么感想？ ※做人要知道孝顺父母，否则就连动物都不如。 常礼举要（演练活动） （一）练习鞠躬礼 (二) 练习坐姿 （三）讲解这周弟子规评量表：如何帮忙做家事？ （四）练习背诵《总叙》 第二课时 rù zé xiào 【入则孝】 fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父 母 呼 应 勿 缓 父 母 命 行 勿 懒 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng 父 母 教 须 敬 听 父 母 责 须 顺 承 故事时间 （一）免费的账单 有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时，小男孩手拿一张清单给妈妈，妈妈放下手边的工作一看，清单上面写着： 你把以上都加起来，妈妈对你的爱通通不用钱。当儿子看完他妈妈写的清单，眼中大颗泪水打转，心中很感动，他对妈妈说：「妈妈，我真的很爱你」然后拿起笔在账单上大大地写了三个字： 三、常礼举要（演练活动） 1.表演：父母呼应勿缓，父母命行勿懒 当父母亲叫我们的时候，回答「干嘛、做什么、很烦耶」这些字眼。 2. 这样有没有礼貌?如果你是父母，你听了高不高兴? 3. 那我们应该怎么回答呢？ (1) 父母亲叫我们的时候要马上向前  说:「 ，请问您有什么事?」 (2)父母亲交代完后要说:「是的，我马上去 做。」接着立刻去做，不可以拖拖拉拉或　　偷懒。 (3)做完后再问一次:「请问还有事吗?」 4. 角色表演：父母与子女 (二)父母教需敬听，父母责需顺承 １. 父母亲骂我们是为了什么？ 「有没有可能父母亲责备我们是为了好玩？」 「你最近常因为什么事被父母亲责备？」 2. 「父母亲这样的责备是在怕什么? 3. 当父母亲责备我们的时候要怎么说？ 要说:「对不起，我错了，谢谢 。」 4. 同桌练习，再请个别学生扮演父母亲和孩子，练习为人子女应有的态度和对话。 抽签表演 你在学校又闯什么祸了，你再这样下去就别读了？ 你们的衣服都到处乱丢！自己洗去! 为什么每次都要跟弟弟抢玩具？ 考试考这么差，一点都不用心。 连垃圾都不会帮忙倒一下。 电视看太久了，马上关掉！ 不要每次都把房间弄得乱七八糟。 吃饭前不要一直吃零食！ 玩到这么晚才回来，下次不准出去玩了？ 不是早跟你说过了吗，怎么又跟同学打架了？ 第三课时 rù zé xiào 【入则孝】 shì suī