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通信系统课程设计报告
第
第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 16 页
目 录
序言 ……………………………………………………………………………………… 2
第一章 通信系统课程设计要求要求和方案…………………………… 3
1.1通信系统课程设计总体要求…………………………………………………… 3
1.2课程设计题目……………………………………………………………………… 3
1.3 CRC编解码器设计方案…………………………………………………………… 3
第二章 QuartusⅡ 简介……………………………………………………… 5
2.1 Quartus II简介………………………………………………………………… 5
第三章 (24,16)CRC 循环码编解码器的设计……………………… 7
3.1 CRC循环校验码的基本原理…………………………………………………… 7
3.1.1 CRC校验码的生成……………………………………………………………… 7
3.1.2 CRC校验码校验原理…………………………………………………………… 7
3.2 (24,16)CRC循环码编解码器的实现……………………………………… 8
3.2.1 CRC-8 生成多项式…………………………………………………………… 8
3.2.2 (24,16)CRC 循环码编码器的设计……………………………………… 8
3.2.3 (24,16)CRC 循环码解码器的设计…………………………………… 10
3.2.4 (24,16)CRC 循环冗余校验码编解码器总图………………………… 12
第四章 CRC循环校验码的应用………………………………………………… 13
体会与建议……………………………………………………………………………… 14
参考文献………………………………………………………………………………… 15
附录………………………………………………………………………………………… 16
序 言
通常,数据通信中的编码可以分为两大类,分别是信源编码和信道编码。在实际应用中,为了提高数据通信的可靠性而采取的编码称为信道编码,也称做抗干扰编码。一般来讲,数据通信要求传输过程中的误码率应该足够低,这样才能真正符合实际应用的具体要求,为了降低数据通信线路传输的误码率,通常有改善数据通信线路传输质量和差错检测控制两种方法。
实现差错检测控制的方法很多,循环冗余校验(CRC)就是一类重要的线性分组码。循环冗余码校验英文名称为Cyclical Redundancy Check,简称CRC。CRC校验码码的作用是:发送方发送的数据发送给了接收方,但是由于在传输过程中信号干扰,可能出现错误的码,造成的结果就是接收方不清楚收到的数据是否就是发送方要发的数据,所以就有了CRC校验码。保证了发送跟接受的数据是否一样,要纠错的话,还需对软件进行设计,毕竟传输的是2进制,如果知道了哪一位出错了,可以把那一位取反,需要对软件进行优化。CRC也是数据通信领域中最常用的一种差错校验码,其特征是信息字段和校验字段的长度可以任意选定。它是利用除法及余数的原理来作错误侦测的。实际应用时,发送装置计算出CRC值并随数据一同发送给接收装置,接收装置对收到的数据重新计算CRC并与收到的CRC相比较,若两个CRC值不同,则说明数据通讯出现错误。
本次课程设计主要设计(24,16)校验码的编码与解码,本次课程设计是介绍如何通过quartus软件,采用原理图输入法,分别完成相应的编码和解码;最后将编码和解码电路图结合,检查编码解码过程是否发生错误。通过课程设计验证CRC校验码的检错纠错功能。
第一章 通信系统课程设计总体要求和方案
1.1通信系统课程设计总体要求
1、根据题目要求的功能进行设计;设计出整体电路图和流程框图;
2、设计的电路图的每个组成部分须有设计说明;以及整体电路概述;
3、采用原理图或 VHDL 语言输入法,在计算机上进行编译和软件仿真。
1.2课程设计题目
(24,16)CRC 循环码编解码器设计(2 人合作)
1、采用原理图输入法。
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