《伟大悲剧》自己整理.pptVIP

* 　　3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临……为什么是“骄傲地”地等待？ 此题没有统一答案 言之成理即可。 大语文课件 * 伟大的悲剧 作者 茨威格 （1881～1942） 奥地利著名小说家、传记作家 奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》等。中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。 斯蒂芬·茨威格 (1881—1942) 茨威格简介 　　全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。 　　茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。 茨威格写作的依据： 这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。 预习课文 整体感知 大语文课件 * 2.给下列加点字注音 癫狂（ ） 凛冽（ ） 精疲力竭（ ） 吞噬（ ） 销蚀（ ） 怏怏不乐（ ） 皑皑（ ） 毋宁（ ） 毛骨悚然（ ） 羸弱（ ） 步履（ ） 姗姗来迟（ ） 遗孀（ ） 告罄（ ） 忧心忡忡（ ） 语无伦次（ ） 夺眶而出（ ） 坚持不懈（ ） ｄｉāｎ ｌǐｎ ｊｉé ｓｈì ｓｈí ｙàｎɡ áｉ ｗú ｓǒｎɡ ｌéｉ ｌǚ ｓｈāｎ ｓｈｕāｎ ɡ ｑìｎɡ ｃｈōｎɡ ｌúｎ ｋｕàｎɡ ｘｉè 疲惫（pí）（bèi）不堪 大语文课件 * 3.重点词语解释 ①毛骨悚然： ②怏怏不乐： ③语无伦次： ④忧心忡忡： ⑤姗姗来迟： ⑥念念有词： ⑦羸弱： ⑧告罄： ⑨销蚀： ⑩凛冽： 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 话讲得很乱，没有条理。 形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的子。 形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。 指人不停地自言自语。 瘦弱。 指财物用完。 消磨腐蚀。 刺骨的寒冷。 激趣导入 顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可歌可敬!是啊,失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而,一直以来,我们的记忆中只容得下成功者,有人说,历史便是为他们而写的。其实并非如此,千百年来,在人类征服自然界的各个领域中,涌现了许多可歌可泣的“失败英雄”,英国探险家斯科特就是其中的一位。 大语文课件 * 4.整体感知 （1）概述故事情节。 1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去。 再读课文 　 1.梳理脉络情节。 　 　奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆 灭。 　 2.复述课文。 　 课文主要写了斯科特探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了,只好失望地踏上归途。归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气候,饥寒交迫,体力不支,最后一个一个悲壮地死去。 作者借此表达什么思想感情 ——颂扬： 人类勇于探索的精神 为事业而献身的精神 强烈的集体主义精神 * 本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是： 斯科特 威尔逊 埃文斯 奥茨 鲍尔斯 英国海军上校 博士，负责科学研究 英国海军军士 英国皇家禁卫军骑兵上尉 ？ * 复述课文注意：先列出复述提纲 角逐南极（补充） 胜利在望 发现“黑点” 到达极点 为对手作证 回程的危险 埃文斯之死 奥茨之死 最后时刻 找到遗体 国王跪下 * 复述时准确表示时间 　　年　月　日，斯科特一行意识到，以阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。 　月　日，斯科特一行到达极点。 　月　日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。 　月　日，基地的伙伴们找