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新时代教师标准: 上得了课堂,跑得了操场。批得了作业,写得了文章,开得好班会,访得了家长。劝得了情种,管得住上网。解的了忧伤,破得了迷惘。Hold得住多动,控得住轻狂。受得了奇葩,护得住低智商。查得了案件,打得过嚣张。 还有一点是,忍得住工资不涨。 什么样的教师是最优秀的 习近平---做“四有”好教师 ■做好老师,要有理想信念 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 教师工作三境界:谋生的职业 事业 使命感 ■做好老师,要有道德情操 好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。 ■做好老师,要有扎实学识 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师,能够在各个方面给学生以帮助和指导。 ■做好老师,要有仁爱之心 爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,都享受成功的喜悦 ◆肖川教授送给老师们六句话: 1、快乐是一种美德(不快乐是一种缺憾) 2、微笑是一种力量(你脸上的微笑有多少,孩子的脸上就有多少阳光) 3、优秀是一种习惯(成功有方法,失败有原因,教师专业成长要养成注重积累的习惯) 教师在教给学生知识的同时,更重要的是培养学生良好的学习习惯、行为习惯,这才是让学生受益终生的,所以教师的事业是为孩子的未来奠基。 4、成功是一种心态(不与别人攀比,充分发挥个人潜力,做最好的自己就是成功) 5、清白是温柔的枕头(教师应该是清白的,两袖清风,淡泊名利) 6、幸福是灵魂的香味(幸福是一种感觉,是发自内心的那种灵魂深处的充实与闲适) 幸福的教师,那他的学生必定也是幸福的,这就是教师的价值所在。让我们努力提高自身文化底蕴,提高教育的智慧和技艺,争取专业不断成长,不断追求作为教师的幸福人生。 好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。 【简单的事情重复做,你就是专家。 重复的事情用心做,你就是赢家。】 一青年换了许多工作,他找禅师抱怨:“我不喜欢重复。”禅师:“佛祖一生,都在重复讲他在菩提树下的觉悟。人这一生,如用1%力气选择,99%用心重复,每一次都能感受新鲜的力量。如用99%力气选择,1%重复,他只能不断重复失败。” 目标 计划 行动 坚持 心理学家普遍认同这样一个规律: 心的改变,态度就跟着改变;态度的改变,习惯就跟着改变;习惯的改变,性格就跟着改变;性格的改变,人生就跟着改变。 第一讲 全新的教育理念 理念决定高度 胸怀决定深度 1、教育者与被教育者的关系对教育效果起着决定性的影响 师生关系是正常的:完成教书、育人的任务。 师生关系是扭曲的:完不成教书、育人的任务。 调整师生关系,这是老师最大的能力。 美国选拔教师标准: 20%知识 80%协调人际关系 教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。???????????????????????? ——卡尔·雅斯贝尔斯 我们给世界什么样的孩子取决于我们给孩子什么样的世界。 人生要过得好,必须处理好和“四老”的关系。哪“四老”呢?就是老爸、老师、老板、老婆。小的时候处理好和老爸的关系,上学了处理好跟老师的关系,工作了处理好跟老板的关系,成家了处理好跟老婆的关系。把这“四老”的关系都处理好了,那这日子就幸福了。 武力解决一时,文化解决一直,管理的高明之处不是让人掉头,而是让人点头。宁治一服,不治一死。 好的单位是给员工开3份工资:1份工资是养家糊口的人民币;还有1份工资是情感,有尊重在里头;还有1种,精神支柱,因为事业是有信仰的。 2、学生的自我价值是成长的源点 自我价值是零-----是自杀的心理状态。自我价值低于50%----他会破罐子破摔、自暴自弃。自我价值只有上升到50%以上----他才开始发奋学习 培植学生生命之根 3、
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