珍惜大学生活 开拓新境界.pptVIP

复旦大学投毒案： /mainland/special/fdtoudu/content-3/detail_2014_02/180.shtml /mainland/special/fdtoudu/content-3/detail_2014_02/180.shtml /mainland/special/fdtoudu/content-3/detail_2014_02/180.shtml#_from_ralated /mainland/special/fdtoudu/content-3/detail_2014_02/180.shtml 谢谢大家！ 主 讲 人：马克思主义学院章舜钦 公共邮箱：ddfl200812@163.com 个人邮箱：sqzhang@ sqzhang3724@163.com 思想道德修养与法律基础 第一专题 珍惜大学生活 开拓新的境界 校训：自强不息，止于至善 一、大学与大学精神 简单地说，大学是高等教育和学术研究机构。不同时代，大学的表现形式，所传授内容都是不一样的。 德国教育家雅斯贝尔斯认为，大学是一个由学者和学生共同组成的追求真理的社团。 人类社会什么时候出现大学呢？ 有人认为，大学一般都直接或间接地起源于中世纪的神学院?。 1088年在意大利的博洛尼亚建立的博洛尼亚大学是欧洲历史最悠久的大学，1988年9月18日，博洛尼亚大学建校九百年之际，欧洲大学校长在博洛尼亚共同签署了欧洲大学宪章，正式宣布博洛尼亚大学为欧洲“大学之母”。 有人认为，汉武帝元朔五年即公元前124年的长安太学，是世界上最古老的大学。这所大学以五经博士为教官，入学弟子称“博士子弟”，学习科目设五经，学生可任选一经学习，以自学为主，教师定期讲经，每年考试一次。 在古代，中国类似机构还有太学、国子监等。中国古代教育内容仅限于经史子集，其中主要是经，也就是四书五经，很少有自然科学。 19世纪末20世纪初，我国才引入西学，创办新式学堂，清政府于1905年末颁布新学制，废除科举制，推广新式学堂，西学逐渐成为国民教育的主要形式，新学制分为“小学堂”、“中学堂”、“高等学堂”和“大学堂”等，“大学堂”属高等教育。 我国最早建立的近代大学为天津西学学堂（1895年）和北京京师大学堂（现北京大学的前身，1898年）。 现代大学，既是社会的重要组成部分，又是一个独立的机构。根据大学的功能，可以分为研究型，专业型，?教育型，综合型等。 大学的主要任务是什么呢？ 欧洲近代大学追求的是传播宗教知识，提高自我修养，附带传授一些历史、医学、天文、数学、礼仪、建筑、音乐、绘画等方面的?内容。 现代大学的主要任务，用陈校主的话来讲就是：研究高深学问；培养专门人才；弘扬中华文化。 大学跟中学相比，有很大的不同。大学不但要让学生传承知识，更重要的是创新。原清华校长说过:“大学者，有大师之谓也，非有大楼之谓也。”大师，不仅仅是他的学问，更是他的精神和风骨气韵。现在许多大学有很多新大楼，宽阔的道路，公园般的校园，现代化的多媒体教室，但没有大学精神。一所大学好不好，评价的标准就不是大楼了，而是精神，是知识创新成果。 案例一： “说不来，偏劝我来，你看大门这么破，心都凉了，还上什么大学！我要回去复读！” 这是山东师范大学2012级新生报到发生的一幕。该女生来自安徽，其父汪先生告诉记者：“我丫头学习成绩一直很好，这次没考好，一直想复读，可是家里劝她还是继续上吧，到了大学可以再考研嘛，就因为这个，心情一直没理顺，总带着情绪。 ” 辅导员吴晓玲赶了过来。“你满18岁了吧？成人了吧？你这样冲动，草率决定，你这是在对自己负责吗？你有没有考虑过家人的感受！” 经过辅导员和众师哥师姐的一番耐心劝导，倔强的新同学终于不再“坚持”，同意报到入学。 案例二： 武汉科技大学城市学院2012级一大学新生住6楼 其父欲装电梯称钱是小事。 　 什么是大学精神？ 借用陈寅恪先生为王国维先生写的碑文上的两句话，大学的精神就是“自由之思想，独立之精神”。 “自由之思想”是指，大学是一个思想自由，可以自由探索各种知识的地方。 “独立之精神”是指大学应当具有独立品格，有独立于权力和金钱的自主性。 二、我国大学的成才目标 马克思曾提出：要发展成为“自觉而全面发展的新人”。党的十六大明确提出当代大学生必须德智体美全面发展，这完全符合社会发展的需要。 毛泽东指出：我们的教育方针，应该使受教育者在德、智、体几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。后来概括为“又红