学校发展计划文本(教师篇).docVIP

PAGE 46 - 一年级班务行动计划表(第二学期) 姓名 石芬香 性别 女 民族 汉 职称 小学一级 班级 一年级 所任学科 语文 现状分析： 现状：本班共有学生24名，女生13人。学生的学习成绩差距不大，学习习惯、学习态度正在形成之中，学习自觉性很强。 优势：学生的思想品德很好，都能遵守纪律，思想健康向上；学生的学习习惯、卫生习惯还可以。 劣势：学生缺乏集体意识，班级凝聚力不强；班上有2个学困生，很难转化，还需加强。 制定计划如下： 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 1、让叙述了解必要的安全知识。 1.1、“安全常规”问答会 第2周 第17周 2、让学生学会热爱校园，热爱班级体。 2.1、开展“我的家我来扮”活动 第4周 3、让学生形成良好的学风。 3.1、开展“比学”活动 第7周 至 第10周 4、对学生进行养成教育 4.1、组织学习《小学生守则》 本学期 5、培养学生的理解能力。 5.1、开展“读书月”活动 第13周 至 第18周 6、使学生形成良好的学风 6.1、举行“我最棒”作业评比活动 第12周 二年级班务行动计划表(第二学期) 姓名 王天润 性别 男 民族 汉 职称 小高 班级 二年级 所任学科 数学 现状分析： 二年级有学生16人，其中男生9人，女生7人。整体呈现天真，乐观，调皮，活泼，好动，有求知欲望，喜欢被表扬，认知方面以无意注意为主等年龄特点。 优势：大部分学生能认真听讲，按时完成作业，对新知识新事物表现出浓厚兴趣，还具有农村孩子勤快，善良的本性。 劣势：不会灵活学习，知识面极为狭窄，书写习惯差，思维不够灵活，注意力很容易分散，有几个学生不能完成作业。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 1、帮助学困生提高成绩，养成好的学习习惯 1.1、本学期抓好学困生的进步。 1.2、帮助学生养成好的学习习惯。 本学期 2、学讲普通话，能正确书写 2.1、学讲普通话。 2.2、生字听写比赛。 第2周 至 第8周 3、促进学生多方面发展 3.1、小小故事会。 3.2、才艺大比拼。 第9周 至 第12周 4、学会自我保护，追求健康生活 4.1、安全知识讲座。 4.2、庆六一活动。 4.3、心理健康教育。 第13周 至 第18周 姓名 胡会元 性别 男 民族 汉 职称 中一 班级 三年级 所任学科 数学 现状分析： 本班有学生16人，其中男生7人，女生9人。本班学生大多数思想表现良好，能遵守学校纪律、团结同学，认真打扫卫生，热爱班集体，有良好的班风和学风，这是我班发展的优势所在，其劣势表现在：还有个别学生纪律较差，学习态度不端正，，日常安全知识缺乏，交通安全知识了解得不系统等。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 1、净化美化教室及校园环境 1.1、做好“学习园地”专栏。 1.2、配置卫生工具。 第2周 2、使学生懂得一些心理健康教育常识 2.1、开展学生“心理健康教育”活动及知识讲座。 单 周 第14周 3、学生能够重新认识、学习并遵守校纪校规 3.1、学习《小学生守则》。 3.2、学习《小学生日常行为规范》。 第5周 第15周 5、加强班风建设 5.1、学习经验交流 第9周 4、使学生认识并懂得一些安全知识 4.1、安全知识讲座 第17周 三年级班务行动计划表(第二学期) 续表 四年级班务行动计划表(第二学期) 姓名 李生兴 性别 男 民族 汉 职称 小学高级 班级 四年级 所任学科 语文 现状分析： 本人自担任班主任以来，对每位学生的学习情况比较了解，该班优势在于：班风正，学风浓，学期测评名列前茅，但学困生所占比例较大，个别学困生因心理因素影响，其成绩始终不理想。 根据现状，促优秀，抓落后，带中间，作为工作重点，把提高学生阅读和写作能力作为教学核心来抓。根据现状，特制定以下措施。 目 标 活动/措施 时 间 完成情况 1.1、辅导“学困生”使其语文成绩有所提高。 1.1、上半学期抓好学困生的语文辅导。 第1周 至 第5周 2、抓好字，词，句的练习，提高学生阅读能力。 2.1、开展“我是书法家‘比赛，激发学生写字的兴趣。 第1周 至 第16周 3、抓好习作练习，使作文水平提高（平均分提高4分 3.1、组织班级作文竞赛。 3.2、交流写作感悟。 第1周 第14周 4、对本册生字学困生会写100-200 4.1、开展“我最棒”生字默写比赛。 4.2、开展“早间30分”写字活动。 第12周 第18周 5、养成读书看报的好习惯。 5.1、展示自己的日记 第1周 至 第16周 姓名 李银山 性别 男 民族 汉 职称 中学一级 班 级 五年级 所任学科 语文 现状分析： 本班现在有学生17人