中职-哲学与人生-第1课客观实际与人生选择(课件2015-3-12).ppt

3．人生不同阶段有不同的实际。 一位先哲询问古罗马的两面门神：“请问尊神，你为什么一个头长着两副面孔？”“为的是一面察看过去，记取历史的教训；一面展望未来，给人们以美好的憧憬。”门神说。 “可是，您为什么不注视最有意义的现在呢？”先哲问道。 “现在……”门神哑然了。 “要知道，”先哲说道：“过去是现在的逝去，明天是今天的继续。您既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来者纵然明察秋毫，又意义何在？” “呜呜……”门神听到此，忍不住抽泣起来。 原来，正是由于先哲所指出的原因，它没有看守住罗马的城池，被敌人攻陷了，于是，人们遗弃了它…… 以此故事，引导学生正确理解过去、现在和未来。 再见 台湾当代作家，李乐薇《我的空中阁楼》 法国哲学家萨特，无神论存在主义的主要代表人物。 让朴实无华的务农，机智敏捷的去经商，瞎眼的卜卦算命，驼背的搓麻，跛脚的纺纱。 东施效颦。 1、要坚持一切从实际出发，实事求是。东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。说明不从实际出发，实事求是是会闹出笑话的。 2、矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点，这也是世界上的事物之所以千差万别的内在原因。这要求我们具体问题具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾。东施不知道每个人要根据自己的特点，扬长避短，塑造适合自己的形象，反而去盲目的模仿别人，结果只能适得其反。 从唯物论角度看：物质决定意识，要求我们一切从实际出发。而那名小伙子显然没从自己卖的商品的实际情况出发，违背了这一要求。 从辩证法角度看，是矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。那名小伙子盲目模仿卖枣者，没做到具体问题具体分析。 十岁不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳顺、七十古稀、八十耄耋。 萨柏：美国职业管理学家。 经常回头，是走不远的。 《哲学与人生》教学课件 2012-2—— * 2012-2—— * 2012-2—— 2015-3-12 （教材p3）“小赵开服装店失望从事农机维修却成功”。这是为什么？事例揭示了什么道理？ 选择是人生发展的第一推动力。 台湾当代作家，李乐薇《我的空中阁楼》 法国哲学家萨特，无神论存在主义的主要代表人物。 让朴实无华的务农，机智敏捷的去经商，瞎眼的卜卦算命，驼背的搓麻，跛脚的纺纱。 东施效颦。 1、要坚持一切从实际出发，实事求是。东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。说明不从实际出发，实事求是是会闹出笑话的。 2、矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点，这也是世界上的事物之所以千差万别的内在原因。这要求我们具体问题具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾。东施不知道每个人要根据自己的特点，扬长避短，塑造适合自己的形象，反而去盲目的模仿别人，结果只能适得其反。 从唯物论角度看：物质决定意识，要求我们一切从实际出发。而那名小伙子显然没从自己卖的商品的实际情况出发，违背了这一要求。 从辩证法角度看，是矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。那名小伙子盲目模仿卖枣者，没做到具体问题具体分析。 十岁不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳顺、七十古稀、八十耄耋。 萨柏：美国职业管理学家。 经常回头，是走不远的。