《时间和位移》课件.pptVIP

* 第一章 运动的描述 学案2　时间和位移 目标定位 1.知道时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定的时间表示时刻还是时间间隔. 2.理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系. 3.知道矢量、标量的区别，知道位移是矢量. 知识探究 自我检测 一、时刻和时间间隔 问题设计 1.请分析生活中的两个问题： (1)电台报时一般这样说：“现在是北京时间八点整.”听评书连播节目时，最后播音员往往说：“明天同一时间请继续收听.”这里两个“时间”的含义相同吗？ 答案　不同，第一个时间指一个时刻，第二个时间指一段时间间隔. 知识探究 (2)中考结束后，爸爸带小明乘火车去深圳旅游，火车20∶30准时从北京西站出发，经5小时23分于第二天1∶53到达山东菏泽站，停2分钟后出发，于4∶26到达安徽阜阳站…… 这一段话中提到的时间哪些是时刻，哪些是时间间隔？ 答案　20∶30、1∶53、4∶26是时刻；5小时23分、2分钟为时间间隔. 要点提炼 (1)时刻：指 .在时间轴上，时刻用 来表示. (2)时间间隔：指某两个时刻之间的 .在时间轴上，时间间隔用 来表示. 某一瞬间 点 间隔 线段 延伸思考 如图1所示，结合所给时间轴，请分析以下几个表述指的是时刻还是时间间隔：第2 s末，2 s末，2 s内，第2 s内. 图1 答案　由题图可知，“第2 s末”和“2 s末”都与时间轴上t＝2 s那一点相对应，所以指的是时刻；“2 s内”是从计时开始到2 s末的时间间隔，时间间隔为2 s；“第2 s内”是第1 s末或者说第2 s初到第2 s末的时间间隔，时间间隔为1 s(如图所示). 二、路程和位移 问题设计 1.出发前，爸爸让小明选择出行方式.有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机.三种出行方式的路程是否相同？位置的变化是否相同？位移是否相同？ 答案　三种方式路程不同，但结果是一样的，即都是从北京到深圳，初位置一样，末位置一样，即位置的变化一样，位移相同. 2.分析下列两种情况下的位移和路程，并说明，位移的大小总等于路程吗？什么情况下相等？ (1)百米比赛中； 答案　百米比赛中，从起点到终点的位移是100 m，路程是100 m. (2)沿着400 m的跑道跑一圈. 答案　沿着400 m的跑道跑一圈，位移是0，路程是400 m. 一般情况下，位移的大小不等于路程.只有物体在一条直线上运动且运动方向不变时，位移的大小才等于路程. 要点提炼 1.路程表示物体运动 ，只有大小，没有方向，是标量. 2.位移表示物体 ，大小等于从初位置到末位置 的长度.方向由 指向 . 3.同一运动过程的路程不小于位移的大小；在 中，位移的大小等于路程. 轨迹的长度 位置的变化 有向线段 初位置 末位置 单向直线 运动 三、矢量和标量 问题设计 一个袋子里原来有40 kg大米，现在又放进去30 kg大米，那么现在大米总量是70 kg.如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40 m到达B点，然后又向西走了30 m到达C点，则他从A点到C点的位移是多大？从大小的计算方法上看，质量和位移有什么不同？ 答案　如图所示，位移为从A点指向C点的有向线段，大小为50 m.质量是标量，遵从算术加法的法则，可以直接相加减；位移是矢量，不能直接相加减，位移的大小等于初位置指向末位置的有向线段的长度. 要点提炼 1.矢量和标量 (1)矢量：指的是既有 又有 的物理量.例如，位移. (2)标量：只有 没有 的物理量.例如，时间、温度. 2.矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示. 表示矢量的大小， 表示矢量的方向. 大小 方向 大小 方向 线段的 长度 箭头的指向 3.大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小；而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大，则该矢量大. 4.运算规律：标量的运算法则为算术法则，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后学习到的平行四边形定则. 四、直线运动的位置和位移 问题设计 如图2所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了300 m到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了950 m到达博物馆，最后回到超市. 图2 (1)以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100 m，请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆