土力学与基础工程___课程设计.docxVIP

《基础工程》课程设计 指 导 书 指导教师：赵振华 戴自然 贵州师范大学材料与建筑工程学院 2015-12 基础工程课程设计任务书 一、教学要求 根据本课程教学大纲的要求，学生应通过本设计掌握天然地基上的浅基础设计的原理与方法，培养学生的分析问题、实际运算和绘制施工图的能力，以巩固和加强对基础设计原理的理解。 二、设计任务 设计某办公楼的基础，根据上部结构及地基条件用柱下独立基础。 三、设计要求 设计依据《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）和《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）。 四. 设计资料 1、上部结构资料： 上部结构为四层框架，层高，框架、主梁、次梁、柱为现浇整体，主梁，次梁,楼板厚,柱截面,室内外高差。 2、下部地基资料： 该建筑位于非地震区,不考虑地震影响。建筑场地地质情况复杂，地质由杂填土、亚粘土、淤泥质亚粘土及细粉砂组成（表1）。各层地基土的物理力学指标见下表。 图1 柱网平面图 土层 编号 土层 名称 层底深度 （m） γ kN/m3 ω (%) е IL Es kPa C kPa φ° fa kPa Ⅰ 人工填土 1.5 18 Ⅱ 亚粘土 6.5 19.5 35.3 0.95 0.65 5100 28 16 180 Ⅲ 淤泥质亚粘土 13.1 18 36.0 1.10 1.0 1200 24 11 105 Ⅳ 粉、细砂 19.1 19 9500 30 160 注:地下水位于粉、细砂层底 3、基础选用材料： 基础混凝土选用，钢筋选用，垫层采用素混凝土，100厚。 五．设计步骤 1、根据地质条件确定基础的埋置深度 2、根据地基承载力与荷载计算基底面积，并进行软弱下卧层验算： 对于偏心受压基础两边长之比一般L/B≤2，最大不超过3。 3、根据建筑层数及地质条件确定基础类型 4、地基变形验算 5、基础剖面设计与结构计算 （1）按冲切强度要求，设计底板高度。 （2）根据柱边或变阶处的弯矩值进行底板配筋计算。 6、绘制基础施工图，编写施工说明书。 设计要求： 1、设计A、B、C柱下独立基础； 2、计算A、B、C柱下独立基础； 3、绘制施工图（基础平面图（局部）,基础详图）及编写施工说明。 提示 ： 1、熟悉题目要求及场地工程地质条件； 2、选择持力层、确定基础埋深； 3、确定基础类型及材料； 4、按容许承载力确定基础尺寸； 5、下卧层强度验算； 6、分别计算A、B、C柱基础沉降； 7、按允许沉降差调整基底尺寸； 8、基础高度验算； 9、配筋计算； 10、绘制施工图。 六．设计参考进度 第一天：布置设计任务，阅读设计任务书、指导书及设计例题，复习有关课程内容。 第二天～第三天：进行基础计算； 第四天～第五天：绘制基础施工图。 七．设计成果要求 1、设计说明书 要求写出完整的计算说明书，包括荷载计算，基础类型及材料选择、埋深确定、底面尺寸确定、剖面尺寸确定及配筋量计算。 2、图纸 绘制A3号图（独立基础平面、剖面图）。一张为手绘。 注：1、弯矩作用于跨度方向； 2、无深基施工机具。 八．设计成果要求成绩评定与考核标准 实践技能考核实行等级制，分优秀、良好、及格、不及格四个等级。技能考核不及格者，需重新进行技能训练，然后进行补考，直至达到标准等级为止。 关于技能考核成绩等级的界定： 优秀：能独立、熟练掌握该项技能。 良好：能独立掌握该项技能。 及格：基本掌握该项技能。 不及格：不能掌握该项技能（凡不及格者不能毕业）。 课程设计的目的是使学生巩固所学的专业理论知识，结合具体（或模拟）工程，初步掌握方案的设计程序，掌握设计说明书的编写方法，设计图纸的绘制。初步训练学生查阅规范、手册标准图集、产品样本等设计资料的能力。 1、优秀 A．课程设计内容完整，分析问题正确，计算准确。 B．设计中能正确地综合运用本课程基础知识，熟练正确掌握课程设计方法，能做到理论联系实际。 C．全面完成规定的设计任务，说明书内容完整，分析透彻，字迹工整，有关计算准确清晰。设计图纸符合制图标准要求，质量高。 2、良好 A．课程设计内容完整，分析问题正确，计算准确。 B．能完成规定的全部设计任务，说明书内容完整，分析较全面，书写整洁，有关计算正确。设计图纸符合制图标准要求，质量较高。 3、中等 介于良好和及格的评分标准之间。 4、及格 A．课程设计内容完整，分析问题基本正确，计算无原则性错误。 B．能完成规定的设计任务，说明书内容基本完整，计算基本正确。设计图纸基本符合制图标准要求，质量一般。 5、不及格 A．课程设计内容不完整，有严重的原则性错误，设计内容没有达到基本要求或没有完成规定的设计任务。 B．设计时不加消化地照搬照抄。设计图纸不符合制图标准要求，质量差。 目录 TOC \o 1-3 \h \