第二部分幼儿园各类型活动设计t.pptVIP

幼儿园五大领域活动设计 第一节 幼儿园健康领域活动设计与指导 幼儿园健康教育的主要内容 幼儿园健康教育的主要内容 第二节 幼儿园语言领域活动设计 幼儿园健康领域活动的组织形式 幼儿园语言领域活动的主要类型及组织形式 幼儿园语言领域活动的实施 第三节 幼儿园社会领域活动设计 幼儿园社会领域活动设计的内容 幼儿园社会领域活动设计的组织形式 第四节 幼儿园科学领域活动设计 幼儿园科学领域活动设计的内容 幼儿园科学领域活动设计的内容 幼儿园科学教育活动的类型及其组织 幼儿园科学领域活动设计：数学教育活动 幼儿园数学教育活动的基本内容 幼儿园数学教育活动组织形式 第五节 幼儿园艺术领域活动设计与实施 学前儿童艺术教育的形式 [ Add your company slogan ] 美术欣赏 学前儿童音乐教育 幼儿园音乐教育形式 音乐欣赏（传统音乐，世界名曲等） 歌唱活动（儿歌学习，基本音乐知识） 韵律活动 打击乐活动 LOGO LOGO 第二部分 各种结构形态教育活动的设计与指导 主要内容 幼儿园五大领域活动设计 幼儿园单元主题活动设计 幼儿园方案活动的设计 幼儿园区域活动的设计 幼儿园游戏活动的设计 幼儿园半日活动的设计 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育的内容是广泛的、 启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、 科学、语言、艺术等五个方面，也可以按其它方式划分。各方 面的内容都应包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方 面的学习。 幼儿园健康教育是根据学前儿童身心发展的特点，以提高学前儿童的健康认识， 改善学前儿童的健康态度，培养学前儿童的健康行为，维护和促进学前儿童健康为 核心目标而开展的有组织、有计划、有目的的一系列教育活动。 它的关键是使学前儿童形成健康的行为。 《纲要》中规定健康领域的总目标1．适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活能力； 3．有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4．喜欢参加体育活动。 1.幼儿园安全教育 （1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、 常用药物的使用常识和注意事项。 （2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。 （3）帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、 台风等）的常识，懂得要 及时避开危险场所。 2.幼儿园生活常规教育 （1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。 （2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。 （3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能， 逐步提高幼儿生活自理能力。 3.幼儿园身体保护教育 （1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。 （2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识， 初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病 治疗的态 度及行为。 （3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。 （4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。 4.幼儿园饮食营养教育 （1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点， 知道不同食物有不同的营养。 （2）培养幼儿良好的饮食习惯。 （3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义， 培养幼儿不偏食的良好习惯。 5.幼儿园心理健康教育 （1）帮助学前儿童学会表达自己的情感和调整情绪 （2）帮助学前儿童学习社会交往技能； （3）帮助学前儿童形成良好的行为习惯； （4）锻炼学前儿童独立生活和学习的能力； （5）对学前儿童进行初步的性教育 6.幼儿园体育教育 （1）参加体育活动的兴趣； （2）走、跑、跳、爬、投掷、攀登等动作协调灵活； （3）随音乐节奏做徒手操、模仿操和轻器械操； （4）运动中的安全、守规则、谦让、合作。 《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的总目标： 1.?喜欢用语言与人交往； 2.?能清楚地说出自己的想法、经验； 3.?愿意倾听并能理解别人的讲话； 4.?喜欢阅读画册和图书 幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行 语言教育的过程。是实现语言教育目标的有效途径，是组织和 传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段。 1．身体及心理保健 2．体育锻炼 （1）幼儿早操活动 （2）幼儿体育教育活动 （3）户外体育区域活动 3．远足活动及短途旅游 4．运动会 5．健康谈话 幼儿园体育活动 幼儿园健康教育活动：洗手 幼儿园健康宣传《保护牙齿》 幼儿园心情墙 文学活动——侧重理解和使用叙事性的语言表达方式 讲述活动——学习在集体面前较清楚地叙述个人的看法。 早期阅读——给幼儿接触书面语言的机会。 语言游戏——学习使用敏捷应变的语言。 谈话活动——学习倾听、并用适当的方式与他