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汉光中学中考名著系统复习第 PAGE 18 页 共 NUMPAGES 48 页
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胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。——苏轼
PAGE 18
一、《繁星》《春水》系统复习
一.文学常识。
①《繁星》《春水》的作者是 冰心 ,原名 谢婉莹 ,祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人 泰戈尔 《飞鸟集》的影响,把“爱”作为最高理想。
② “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《__繁星__》《_ 春水__》,这部诗集的三大主题分别是 自然、童真、母爱 。
③冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“ 繁星格___”、??? “_春水体__”
二.名著内容。
《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合,里面包含着她对生命真谛的认识和理解,包含着丰硕的哲理。内容包括对__母爱与童真的歌颂_,对__大自然的崇拜和赞颂_,对__人生的思考和感悟___等等。
三.艺术特色。
诗作温柔,细腻,微带着忧愁,微含着哲理,有一种超凡脱俗的韵味。
善于将自己从生活中获得的感受,用短短的诗行生动形象地表达出来,短小精炼,自然含蓄,又富于哲理,让人久久回味。
四.阅读实战。
(一)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
1.这首诗选自诗集__《繁星》《春水》 ,作者是_冰心(谢婉莹)__。
2.诗中的“风雨”用来比喻什么? 答:因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。
3.作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽?”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。
答:①两诗共同情感:对母爱的深情赞颂;②特色:诗人以生动形象的比喻,将赞颂母爱之情传达出来,短小精悍,自然含蓄却又情真意切。
(二)
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊!
你是那春光么
1.这首诗选自中国现代著名作家__冰心__的诗集___《繁星》《春水》___。
2、这首诗表达了一个什么内容。请根据诗集的内容,说说它还包含哪方面的内容。
答:①本诗内容:对母爱与童真的歌颂 ②全集包含其它方面的内容:对大自然的崇拜;对人生的思考和感悟。
3.《繁星》《春水》中,还有哪首诗给你印象最深?为什么?
示例:《纸船》。因为这首诗构思新颖,采用了托物寄情的方法,用纸船来寄托对母亲的爱与思念。还因为这首诗情感凄美,虽然明知纸船是不可能流到母亲身边,但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船,表现了矢志不渝对母亲的思念,感人至深。
(三)
嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”
淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”
深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”
1.上面这首小诗选自__《繁星》《春水》__________,作者是__冰心___。
2.这首小诗运用了_拟人、排比___等修辞手法,劝勉__青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类作出更大的贡献和牺牲___。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗?为什么?
答:不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿,就要装点大地,有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。最终结成“果儿”,又如青年要甘于牺牲自己,为社会创造巨大财富,使人生更加辉煌。
(四)
请仿照冰心的《成功的花》,从下面的题目中任选一题,来创作一首小诗。
参考题目:富足的草,参天的树,辛酸的雨。
附冰心的原诗:
《成功的花》
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
?仿写示例。
《参天的树》
参天的树,/人们只赞叹于他现时的挺拔! /然而当初他的种子, /包裹了期待的眼神, /沾满了挣扎的血迹。
?
亲爱的同学,你写的呢?
二、《童年》系统复习
一.《童年》文学常识。
本书的作者是 前苏联 (国家)的_高尔基___。主人公名叫_ 阿廖沙__。这是作者的以自身经历为原型创作的__自传__体三部曲之一,另两部是_《在人间》__、__《我的大学》___。
二.《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像
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