信息技术背景下教与学.pptxVIP

;信息化生存与学习方式的变革 信息技术的核心教育价值 基于信息技术背景的教与学 ;;;;;;今天，人们对信息技术的实际依赖远远超出了我们自己的想象。;Thomas Friedman（2005年） 托马斯·弗里德曼《纽约时报》的专栏作家，;Ronald Aronica;Thomas Friedman 托马斯·弗里德曼;（2007）Antoine W. van Agtmael 【美】安东尼.范.阿哥塔米尔（新兴市场股份有限责任公司创建者、总裁） 通过对推动全球25家世界一流新兴跨国公司令人吃惊的“神话”创造以及创新思维模式和发展战略、发展模式的分析，向人们揭示了非传统思维模式的力量;2009《国际经济》主编 David M. Smick 【美】戴维.斯米克;（2009）欧洲智库主任、国际问题专家 Laurent Cohen-Tanugi【法】罗郎.柯恩-达努奇;世界是什么？——一人一世界： 现代信息技术在不断丰富人们对世界认识的同时，也在以人类所掌握的最先进的技术不断地创造着自我的世界——虚拟世界。 现实空间与虚拟空间的互联互通，极大拓展了人类的生存视野，数字化生存、虚拟世界成为人们生活不可或缺的部分。;;信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视 。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》 《纲要》把“加快信息化进程”作为独立一章（第十九章），并将教育信息化建设列为十个重大建设项目之一。 2012年3月教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》;;;学习内容和学习方式的巨大变革;学习内容和学习方式的巨大变革;影响二：传统教学概念体系的变化 传统认知方式的根本性变化： 由个体认知变成为人和电脑的分布式认知。认知不仅发生在人们的头脑中，还发生在人和工具之间的交互过程中； 认知现象不仅包括个人头脑中所发生的认知活动，还涉及人与人之间以及人与技术工具之间通过交互实现的活动。人-机结合的思维将取代个人为主的思维方式，人和电脑都是处理信息的工具。;;;ICT构建的新环境对传统教育产生重大影响;传统教学与信息化教学;;;;;;;;;;;1996年第一个教育技术计划：使美国学生未进入21世纪做好准备：迎接教育技术的挑战 。关注点：教育信息化基础设施建设 2000年第二个计划：数字化学习：让所有孩子随时随地得到世界一流的教育。关注点：信息技术设备利用，让学生随时随地能够应用信息技术。 2005年第三个计划：迈向美国教育的黄金时代：因特网、法律和当代学生变革展望。关注点：提出了发展教育技术的七项行动建议。 2010年3月5日：变革美国教育：技术推动学习;2010美国国家教育技术计划 《变革美国教育：技术推动学习》;;;;;We have something you really have to see and touch ——ipad宣传语 Something：从不确定中去体验； see and touch：“意义”更多的存在个人的体 验中（没有说明书） really have to：意义的协商和分享;;;;;;;;;;;;;谢谢聆听！！ 元芳：您怎么看？