八年级物理运动快慢.ppt

随堂检测 你学到了什么 你知道吗？ * * 第三节 运动的快慢 第一章 机械运动 人教版八年级新教材同步教学课件 步行人和骑车人同时由同 地出发，没有钟表，怎样 比较它们运动的快慢？ 看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点----即通过相等的路程， 时间短的人运动得快 百米运动员的成绩为12s，24届奥运会万米冠军 的成绩为27min21.46s，怎样比较他们运动的快 慢？ 相等时间比较路程长短 这种方法比较符合人们的思维习惯，所以物理学 里就用它来定义机械运动中的速度 1.速度（v） 采用相同时间比较路程长短 ①.速度是表示物体运动快慢的物理量 ②.速度等于物体在单位时间内通过的路程 举例: 飞机2s内飞行了500m 小汽车1min行驶了1800m 谁运动得快? 500m/2s=250m/s 1800m/60s=30m/s ∴飞机运动快 2.速度的计算 3.速度的单位 由s和t的单位组成 国际单位制中: 米/秒（m/s） 常用: 千米/时(km/h) 换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s m/s是较大的单位 口头练习: 5m/s= km/h 72km/h = m/s 18 20 4.匀速直线运动 最简单的机械运动 分析想想议议: ∴物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动 或:物体运动方向不变、运动快慢不变的运动叫做 匀速直线运动（即速度大小和方向保持不变） 频闪照片 在匀速直线运动中对 的讨论 ①.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关 ②. ∵v不变 ∴s与t成正比 ③.v只与s/t比值大小有关 5.变速运动及平均速度 常见的物体运动都是变速的,引入平均速度是对 变速运动的粗略描述.即把复杂的变速运动当作简 单的匀速直线运动来处理 在变速运动中它只能粗略地反映变速 运动的情况 表示某段时间或某段路程中的平均快慢 例1：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？ (6m/s) (5m/s) 一、平均速度问题： 例2.一列火车从甲地开往乙地，先以v1匀速驶完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程.则全程的平均速度________________ 2v1v2/(v1+v2) 拓展：如果列车前一半时间的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度是________________ 练习：一段路程为s，如果列车在通过前2s/3时的平均速度为v1，通过后s/3时的平均速度为v2，则全程的平均速度是________________ (v1+v2) /2 3v1v2/(v1+2v2) ①.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的. ②.平均速度不是速度的平均值.不能用 来计算 ③.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等 ④.做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平均速度值小 例.某物体在前一半路程的平均速度是4m/s,后一 半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度 是多大? o t s o t s 静止 匀速直线运动 t o v o t v 匀速直线运动 变速运动 二、图象识别问题 例3：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 v乙 B、v甲 v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定 o t s 甲 乙 A 例4：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ o t/s s/m 2 2 4 4 6 6 8 o t/s s/m 2 2 4 4 6 6 8 答： （1）小车前2s内的速度为 （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为 （3）小车后2s内的速度为 （4）整个过程小车在做