第一讲就业形势分析及生涯规划认知.pptVIP

个人信息 谢春梅 副教授 招生就业处就业指导中心主任QQ.com 你能概括一下当前大学生就业形势吗？ 我们再注意另外一个事实沿海地区拉响“用工警报” 浙江现7年来最严重用工荒.flv： 一方面是全国上百万大学毕业生捧着简历四处求职，另一方面是随着中国经济的高速发展，数百万个就业岗位“等米下锅”。然而耐人寻味的是“有人没事干，有事没人干”的情况却很严重。　 大学生供过于求与人才紧缺的矛盾 社会原因 目前，中国高等教育正在由精英教育转向平民教育，这意味着中国大学生已经告别从前的辉煌和优越，而需直面日趋激烈的市场竞争。 近年来我国高校毕业生的增长速度超过了社会新提供的较为“理想”的工作岗位的增长速度，从而导致大学毕业生就业竞争加剧，获取同样岗位的难度与过去相比明显增大。 从“天之骄子”到“有知识的普通劳动者”的角色转变，也许是一个痛苦的过程。从一贯的俯视姿态到如今的直面现实，从象牙塔到社会的这一步，也许迈的有点辛苦。当头顶上天之骄子的光环开始隐退，当对未来饭碗着落的忧虑成为一种普遍现象的时候，当把太多的责任推向社会的时候，天之“焦”子们是不是也应该问一问自己······ 　 问题到底出在哪里？ 据某人才市场去年6月份对应届大学毕业生职业目标的调查结果表明，有明确就业目标的占13%，有目标但不明确的占25%，没有明确目标的占62%。 对2000名工作十年的大学毕业生进行 的一项调查表明： 应届大学毕业生在校期间接受职业指导情况的调查显示，多次接受职业指导的只占10%，接受1—2次职业指导的占30%，从未接受职业指导的占60%。 调查还发现大学生中仅有12％人了解自己的个性、兴趣和能力，18％的人清楚自己职业发展面临的优势与劣势，清楚地知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人占16％。 在一次对北京人文经济类综合性重点大学的205位大学生的调查中显示，大部分学生没有规划，对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。 特点： 　1、把上大学当成一个目的和荣耀。 　2、对专业缺乏明确理解，凭感觉的成分较大。 　3、对未来的职业缺乏认识或只有模糊认识。 　4、很少考虑对一生事业的追求。 特点： 1、把追求事业作为核心目标，其它都是手段。 2、根据确定的事业目标选择要从事的职业。 3、根据要从事的职业选择大学专业和学校。 4、对未来的事业、职业有非常清晰的认识。 教学目标 认知目标： 认识到职业规划课程的作用，调整自己对课程的预期； 认识到在课程中自己应负的责任和如何投入； 认识到职业规划与自身职业发展的关系，产生投入课程的兴趣。 我想在课上获得…… 工作、生涯与职业规划 什么是： 工作 职业 事业 生涯 工作(work)：是指体能或心智上的努力，以产生某事或结果。（泛指） 工作(job)：是指在一个组织机构中，一群类似的、有薪酬的职位，涵盖为维持机构所必须执行的一群职务。 职业(occupation)：是指在许多工商事业或机构中的一群类似工作(job)。 事业(enterprise)：在华人社会文化中，指值得个人投注一生心力，以获得最大实现可能性的生涯目标。 概念澄清 职业生涯（career）：也称生涯，个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。 生涯也是人自青春期以至退休后，一连串有酬或无酬职位的统合。除了职业之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者，甚至包含了家庭和公民的角色。 所以 生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 职业规划的意义 规划的力量 我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，以便超越我们的孤独生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。 ——佛洛姆 职业规划的意义 Michelozzi（1998）指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现等三个积极目的。 对大学生具体而言： 明确人生未来的奋斗目标； 促进个性发展和综合素质提升； 认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活； 提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念； 实现“人职匹配”，提高就业满意度。 系统化生涯规划法 在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯； 但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。 系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，