第一章社会工作概述.pptVIP

社会工作基础 教材介绍： 高职高专社会工作专业系列教材 中国劳动社会保障出版社 主编：史铁尔 张剑 史铁尔：男,香港理工大学社会工作硕士，长沙民政职业技术学院社会工作学院院长、教授 ；荣获2010年度中国社工十大人物。 课程目录 课程要求： 期末总成绩=30%平时成绩+70%期末考试 平时成绩的依据： 考勤（缺一次扣5分）；课堂回答问题；课后作业完成情况等。 案例 小亮今年读小学三年级，父母一年前因为感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上，所以对小亮的管教非常严厉，小亮稍微做错一点事情，张女士就对其严加斥责，渐渐地，对小亮的打骂成为家常便饭。最近，因为单位效益不好，张女士面临下岗的威胁，而小亮的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力对待同班小朋友，并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者，班主任要求你为小亮提供服务。 I have two questions: what is social work? Why is social work exists in the world? 第一章 社会工作概述 第二节 社会工作的分类及实践领域 社会工作的分类 （一）按工作方法（个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政和社会政策） （二）按社会问题的性质 （三）按社会工作的对象 （四）按工作方式分类（家庭式、社区式、机构式) （五）按服务方式分类 （六）按主办机构和经费来源分类（公立机构和私立机构） 第二节 社会工作的分类及实践领域 社会工作的实践领域 公共救助；社会保险；家庭服务；儿童服务；青年闲暇服务；老人服务；军人服务；保健服务；就业服务；社区福利服务；工业服务；农村社会工作；少数民族服务；矫治服务（如：上海，社会服务令）；心理卫生服务。 扩展着的社会工作领域：如社会工作介入环保工作；对艾滋病患者的治疗与帮助；帮助农民工子女适应城市生活等。 第三节 社会工作的构成要素 社会工作四要素：社会工作者、社会工作的对象、社会工作的价值观、助人活动。 （一）社会工作者定义：社会工作者是经过社会工作专业培训，遵循社会工作的专业价值，遵守社会工作专业伦理和专业守则，运用社会工作专业方法从事社会福利性服务的专业人员。 第四节 社会工作的主要功能 （一）社会工作功能的不同论述 王思斌：著名社会学家、社会工作学家、农村问题研究专家。现任北京大学社会学系教授、系主任、博士生导师。中国社会学会副会长，中国社会工作教育协会会长。 Practice: 请用一个案例说明社会工作的功能。 * * 我问佛∶为何不给所有女子羞花闭月容颜？佛? 说∶那只是昙花一现，用来蒙蔽世俗的眼，没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心，我把它赐给每一个女子，可有人让她蒙上了灰。 我问佛∶世间为何有那么多遗憾？佛? 说∶这是一个婆娑世界，婆娑既遗憾，没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。 ?我问佛∶如何让人们的心不再感到孤单？佛? 说∶每一颗心生来就是孤单而残缺的，多数带着这种残缺度过一生，只因与能使它圆满的另一半相遇时，不是疏忽错过就是已失去拥有它的资格。 我问佛∶如果遇到了可以爱的人，却又怕不能把握怎么办?佛? 说∶留人间多少爱，迎浮世千重变；和有情人，做快乐事，别问是劫是缘。 我问佛∶如何才能如你般睿智？佛? 说∶佛是过来人，人是未来佛，我也曾如你般天真。 　仓央嘉措《问佛》 问题 　　1.结合案例说明儿童的需要有哪些? 　　2.在上述案例中，小亮主要面临的困境有哪些? 　　3.针对小亮目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略? 答题要点 　　1.儿童作为人生中的一个特殊阶段，有着多维的需要，具体阐述如下： 　　⑴ 获得基本生活照顾和健康的需要。家庭和社会应当满足小亮在成长过程中基本生活和养育方面的需要。 　　⑵ 获得良好家庭生活的需要。家庭要给小亮提供良好的亲子关系和适当的管教环境。 　　⑶ 满足学习的需要。小亮受教育的基本权利应当得到维护。 　　⑷ 满足娱乐与休闲的需要。小亮文化娱乐的基本需要应当被加经考虑。 　　⑸ 拥有社会生活能力的需要。家庭和学校应当培育小亮具有人际交往、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力。 　　⑹ 获得良好心理发展的需要。家庭和学校应当协助小亮建立自我认同，增进自我成长，促进社会性发展。 　　⑺ 免于被剥削伤害的需要。小亮的人身安全、个人权益应当受到保护。 　2.本案例中，小亮主要面临的困境可以从个体与环境(家庭、学校)方面加以分析： 　　⑴ 如何改善小亮的自卑、焦虑、暴躁等不良情绪; 　　⑵ 如何改善离异家庭中小亮与母亲的关系，改善母亲对他的严格管教与打骂的情况; 　　⑶ 如何改善家庭拮据的经济状