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1 【判断题】思考的关键是控制。( ) 我的答案:√得分: 50.0分 2 【判断题】思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动,当事人可以进行一些控制。( ) 我的答案:√得分: 50.0分 什么是思考?已完成成绩: 100.0分 1 【判断题】思考就是针对特定问题想出好的解决办法。( ) 我的答案:√得分: 50.0分 2 【判断题】我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题,有的问题不需要思考,有的问题需要思考。( ) 我的答案:√ 海绵与淘金:两种思考方式已完成成绩: 100.0分 1 【单选题】富有挑战性和互动性的是何种思考方式?( ) ? A、海绵式 ? B、淘金式 我的答案:B得分: 25.0分 2 【单选题】以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性?( ) ? A、海绵式 ? B、淘金式 我的答案:B得分: 25.0分 3 【单选题】传统教学中,学生主要以哪种方式思考?( ) ? A、海绵式 ? B、淘金式 我的答案:A得分: 25.0分 4 【单选题】海绵式思考和淘金式思考哪一种是较为常见的思考方式是? ? A、海绵式 ? B、淘金式 我的答案:A 思考的心理学基础(一)已完成成绩: 100.0分 1 【单选题】在思考过程中,以图像和心像进行思考的是?( ) ? A、左脑 ? B、右脑 我的答案:B得分: 33.3分 2 【单选题】在思考过程中,比较偏向直觉思考的是?( ) ? A、左脑 ? B、右脑 我的答案:B得分: 33.3分 3 【单选题】赫曼的全脑模型中,逻辑型属于( )象限? ? A、A ? B、B 我的答案:A 思考的心理学基础(二)已完成成绩: 100.0分 1 【判断题】创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。( ) 我的答案:√得分: 33.3分 2 【判断题】创造力并非人人都有。( ) 我的答案:×得分: 33.3分 3 【判断题】人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来,转化为显性的创造能力,并不断得到提高。( ) 我的答案:√得分: 33.4分 怎样提高创造力?已完成成绩: 100.0分 1 【单选题】在思考过程中,偏向理性思考的是?( ) ? A、左脑 ? B、右脑 我的答案:A得分: 33.3分 2 【单选题】在思考过程中,创造力的源泉是?( ) ? A、左脑 ? B、右脑 我的答案:B得分: 33.3分 3 【判断题】一些所谓的“无创造力”的人,通过科学开发其创造力也可以成为显性的。( ) 我的答案:√ 思考的方法已完成成绩: 100.0分 1 【单选题】演绎是什么样的推理方法?( ) ? A、从特殊到一般 ? B、从一般到特殊 我的答案:B得分: 25.0分 2 【单选题】生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序,把世界上所有的生物分了类,并揭示了各类生物间的关系和联系,这属于什么过程?( ) ? A、具体化 ? B、系统化 ? C、分类化 ? D、概括化 我的答案:B得分: 25.0分 3 【判断题】在思考方法中,概括是使事物普遍化的思考过程。( ) 我的答案:√得分: 25.0分 4 【判断题】在思考方法中,抽象是高级的分析,概括是高级的综合。( ) 我的答案:√得分: 25.0分 什么是创意思考?已完成成绩: 100.0分 1 【单选题】英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括( )个阶段? ? A、三 ? B、四 ? C、五 ? D、六 我的答案:B得分: 25.0分 2 【单选题】联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式?( ) ? A、连续渐变功能的逻辑思维形式 ? B、具有突变功能的非逻辑思维形式 我的答案:B得分: 25.0分 3 【单选题】分析与综合属于何种创意思考过程中的思维形式?( ) ? A、连续渐变功能的逻辑思维形式 ? B、具有突变功能的非逻辑思维形式 我的答案:A得分: 25.0分 4 【判断题】创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。( ) 我的答案:√得分: 25.0分 什么是批判思考?已完成成绩: 100.0分 1 【判断题】批判性思维能力及其差异可测试。( ) 我的答案:√得分: 20.0分 2 【判断题】创意思考主要体现在右脑,而批判思考运用左脑的潜能。( ) 我的答案:√得分: 20.0分 3 【判断题】创意思考不大注重每一步的对错,批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。( ) 我的答案:√得分: 20.0分 4 【判断题】人的素质差异,本质地不在于他们即存知识信息量的差异,而在于他们思维能力的差异。( ) 我的答案:√得分: 20.0分 5 【判断题】批判性思维能力后天可训练。( ) 我的答案:√得分: 20.0分 什么是思维定势?已完成成绩: 100.0分 1 【判断题】创造

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