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【判断题】思考的关键是控制。( )
我的答案:√得分: 50.0分
2
【判断题】思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动,当事人可以进行一些控制。( )
我的答案:√得分: 50.0分
什么是思考?已完成成绩: 100.0分
1
【判断题】思考就是针对特定问题想出好的解决办法。( )
我的答案:√得分: 50.0分
2
【判断题】我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题,有的问题不需要思考,有的问题需要思考。( )
我的答案:√
海绵与淘金:两种思考方式已完成成绩: 100.0分
1
【单选题】富有挑战性和互动性的是何种思考方式?( )
? A、海绵式
? B、淘金式
我的答案:B得分: 25.0分
2
【单选题】以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性?( )
? A、海绵式
? B、淘金式
我的答案:B得分: 25.0分
3
【单选题】传统教学中,学生主要以哪种方式思考?( )
? A、海绵式
? B、淘金式
我的答案:A得分: 25.0分
4
【单选题】海绵式思考和淘金式思考哪一种是较为常见的思考方式是?
? A、海绵式
? B、淘金式
我的答案:A
思考的心理学基础(一)已完成成绩: 100.0分
1
【单选题】在思考过程中,以图像和心像进行思考的是?( )
? A、左脑
? B、右脑
我的答案:B得分: 33.3分
2
【单选题】在思考过程中,比较偏向直觉思考的是?( )
? A、左脑
? B、右脑
我的答案:B得分: 33.3分
3
【单选题】赫曼的全脑模型中,逻辑型属于( )象限?
? A、A
? B、B
我的答案:A
思考的心理学基础(二)已完成成绩: 100.0分
1
【判断题】创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。( )
我的答案:√得分: 33.3分
2
【判断题】创造力并非人人都有。( )
我的答案:×得分: 33.3分
3
【判断题】人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来,转化为显性的创造能力,并不断得到提高。( )
我的答案:√得分: 33.4分
怎样提高创造力?已完成成绩: 100.0分
1
【单选题】在思考过程中,偏向理性思考的是?( )
? A、左脑
? B、右脑
我的答案:A得分: 33.3分
2
【单选题】在思考过程中,创造力的源泉是?( )
? A、左脑
? B、右脑
我的答案:B得分: 33.3分
3
【判断题】一些所谓的“无创造力”的人,通过科学开发其创造力也可以成为显性的。( )
我的答案:√
思考的方法已完成成绩: 100.0分
1
【单选题】演绎是什么样的推理方法?( )
? A、从特殊到一般
? B、从一般到特殊
我的答案:B得分: 25.0分
2
【单选题】生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序,把世界上所有的生物分了类,并揭示了各类生物间的关系和联系,这属于什么过程?( )
? A、具体化
? B、系统化
? C、分类化
? D、概括化
我的答案:B得分: 25.0分
3
【判断题】在思考方法中,概括是使事物普遍化的思考过程。( )
我的答案:√得分: 25.0分
4
【判断题】在思考方法中,抽象是高级的分析,概括是高级的综合。( )
我的答案:√得分: 25.0分
什么是创意思考?已完成成绩: 100.0分
1
【单选题】英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括( )个阶段?
? A、三
? B、四
? C、五
? D、六
我的答案:B得分: 25.0分
2
【单选题】联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式?( )
? A、连续渐变功能的逻辑思维形式
? B、具有突变功能的非逻辑思维形式
我的答案:B得分: 25.0分
3
【单选题】分析与综合属于何种创意思考过程中的思维形式?( )
? A、连续渐变功能的逻辑思维形式
? B、具有突变功能的非逻辑思维形式
我的答案:A得分: 25.0分
4
【判断题】创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。( )
我的答案:√得分: 25.0分
什么是批判思考?已完成成绩: 100.0分
1
【判断题】批判性思维能力及其差异可测试。( )
我的答案:√得分: 20.0分
2
【判断题】创意思考主要体现在右脑,而批判思考运用左脑的潜能。( )
我的答案:√得分: 20.0分
3
【判断题】创意思考不大注重每一步的对错,批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。( )
我的答案:√得分: 20.0分
4
【判断题】人的素质差异,本质地不在于他们即存知识信息量的差异,而在于他们思维能力的差异。( )
我的答案:√得分: 20.0分
5
【判断题】批判性思维能力后天可训练。( )
我的答案:√得分: 20.0分
什么是思维定势?已完成成绩: 100.0分
1
【判断题】创造
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