用关联词语造句...ppt

用关联词语造句 ——说好每一句话，写好每一个字！ 文心老师为你加油！ 语文课上，张老师在黑板上写了4个句子，要求同学们用合适的关联词把这几个句子连成一句话，并且要通顺：1.李姐姐瘫痪了 ；2.李姐姐顽强的学习；3.李姐姐学会了多门外语；4.李姐姐学会了针灸。（注:正确答案应是：李姐姐虽然瘫痪了，但仍在坚持顽强的学习，不仅学会了外语，还学会了针灸。）???????结果，有一个同学写到：虽然李姐姐顽强地学会了多门外语和针灸，可她还是瘫痪了。???????后来发现更猛的同学写到：李姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强的学习，终于瘫痪了。。。。。。。。。。。。。???????李姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，不但学会了外语，还学会了针灸。???????李姐姐是那么顽强地学习，不但学会了外语，还学会了针灸，最后学会了瘫痪。?。。。。。。。。。。。。?????? 李姐姐学会了多门外语，还学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。???????李姐姐通过顽强地学习，学会了多门外语和针灸，最后照着一本外文书把自己扎瘫痪了。??????? 写作指导： 在学习生活和交往过程 中，我们常常要说写一些意思比较复杂、结构比较复杂的句子。我们前面讲过的连续句、并列句和四素句就是这样。有些比较复杂的句子，由两个或两个以上的小句子组成，这些小句子之间都存在着一定的意义上的关系，并且常常用关联词语来连接。 正确运用合适的关联词语，对表情达意十分的重要。今天和老师一起来学习…… 关联词语表示的关系类型： 1、连续关系（承接关系） 在一个句子中，后面的小句子是顺着前面的小句子的意思往下说的。前面讲的连续句就有这种关系，但没有用到关联词语。 如：1、渡船还没停妥，那个青年人就一个箭步的跳上河滩。 2、他连忙掏出自己的票，又拿过红领巾的票，看了又看。 3、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 常用的表示承接关系的关联词语还有：“于是，后来，接着，跟着等。”用一组词语来表示承接关系的有：“起先……然后……；首先……接着……最后……”等 2、并列关系：几个小句子分别说出有关的几种情况或几件事，它们之间的关系是并列的。前面讲过的并列句就是这种关系。如：*李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。 *原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 *报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ 常用的表示并列关系的关联词语有：“也”， “ 还”，“又”，“一边……一边……”“一方 面 ……另一方面……”“不是……而 是……”“有时……有时……”“一会儿……一会儿……”等。 3、递进关系： 后一个小句子的意思比前一个句子更进一层，这是递进关系。如： 气垫船不但能在水上航行，还能在雪地和沼泽上航行。 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没有打过我们。 科利亚不光找到了匣子，还懂得了周围的一切都在起变化。 常见的表示递进关系的关联词语有：“不但……而且……”“不仅……也……”“不仅……还……”“不但……还……”“不光……还……”等。 4、选择关系：几个小句子分别说出一种情况，整个句子表示要选择其中的一种。如： 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 这时，他才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。 课间十分钟，我们要么踢毽子，要么跳皮筋。 常用的表示选择关系的关联词语有：“或者……或者……”“要么……要么……”“是……还是……”“不是……就是……”等。 5、因果关系： 前一个小句子说明原因，后一个小句子说明会有什么结果；或者前一个句子说明结果，后一个小句子说明产生这种结果的原因。如： 因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 我是狼狗，所以有点像狼。 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 常用关联词语有：“因为……所以……”“由于……所以……”“既然……就……”等。 6、转折关系： 后边的小句子和前面的意思相反。例如： 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 花虽然多，但是没有奇花异草。 尽管去了那么多人，可是也没人能阻止住他。 表示转折关系的关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……可是……”“……却……”“……但是……”“……可是……”“……然而……”等。 7、假设关系： 前边的小句子先提出一种假设的情况，后边的小句子说明这种假设实现后的结果。例如： 如果当初我随便挖坑把箱子埋了，现在就不好找了。 假如地上有一小滩水，我就知道该给它预备饮食了。 特别注意：假设关系与因果关系的区分：假设关