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HYPERLINK javascript:; 辩论修养?史广顺 HYPERLINK javascript:void(0) 《辩论修养》期末考试（20） 姓名： ???班级：默认班级???成绩：?100.0分 一、 单选题（题数：50，共?50.0?分） 1 逻辑运用的角度不包括（）。（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 概念 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值主体 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值观 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 个人认知 我的答案：D 2 战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。 （1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 攻方战场 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 守方战场 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 平衡战场 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 攻守战场 我的答案：D 3 辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 归纳 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 反思 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 认知 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 强化 我的答案：C 4 （）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 头脑风暴 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 小组讨论 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 案例教学 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 自主学习 我的答案：A 5 辩论中，以下哪种行为是可取的。（）（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 偷换概念 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 篡改价值观 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 更换战场 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 符合逻辑的立论 我的答案：D 6 淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。（）（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 或 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 假 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 援 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 效 我的答案：B 7 为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值主体全称、特称的转换 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值主体的全称 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值主体的特称 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值主体全称、特称的一致 我的答案：A 8 逻辑论证的最终目标在于（）。（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值判断 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值表现 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值升华 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 价值泛化 我的答案：C 9 人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不同看法，反映出（）。（1.0分） 1.0?分 A、 HYPERLINK javascript:void(0); 相同个体，相同价值 B、 HYPERLINK javascript:void(0); 相同个体，不同价值 C、 HYPERLINK javascript:void(0); 不同个体、相同价值 D、 HYPERLINK javascript:void(0); 不同个体、不同价值 我的答案：D 10 关于“侔”的